Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Wybrane narzędzia do programu psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Kto z nas nie kojarzy znanej książki "z pajacykiem", będącej podstawą w pracy z przedszkolakami z deficytami rozwojowymi? Ten podręcznik, znany jako Program psychostumulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju, był nieocenionym wsparciem dla terapeutów, specjalistów oraz nauczycieli. Cieszył się tak dużym zainteresowaniem, że wielokrotnie wydawano jego wznowienia. Teraz autorki tego popularnego dzieła proponują nową pozycję, zatytułowaną "Wybrane narzędzia do programu psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju", wydaną przez Oficynę Wydawniczą "Impuls".Kluczowym elementem pracy terapeutycznej staje się postawienie trafnej diagnozy. Stanowi ona kompendium informacji o preferencjach dziecka, czynnościach sprawiających mu przyjemność, jak i tych, które mogą stanowić wyzwanie. Koncentracja na mocnych stronach malucha daje szansę na efektywniejszą pracę nauczyciela.Diagnostyka umiejętności dziecka powinna opierać się głównie na zabawie, która jest nie tylko formą rozrywki, ale także metodą radzenia sobie z trudnymi emocjami. Przez zabawę dziecko rozwija zdolność przezwyciężania wyzwań, a jednocześnie naturalnie buduje relacje z innymi dziećmi i dorosłymi. Jak zauważają Lisa Miller, Deborah Steiner oraz Susan Reid, umiejętność zabawy wpływa znacząco na przyszły rozwój dziecka. Dzieci, które są do niej zachęcane, tworzą solidne fundamenty do kreatywnego przezwyciężania przyszłych przeszkód.Zabawa stwarza szansę na nawiązanie bliższego kontaktu z dzieckiem, budowanie jego poczucia bezpieczeństwa, zdobywanie zaufania oraz odkrywanie pozytywnych stron jego osobowości. To także sposób na lepsze poznanie dziecięcej psychiki, ukrytych lęków i potencjalnych umiejętności.Najlepszym inicjatorem zabawy jest samo dziecko, które intuicyjnie wybiera aktywności odpowiadające jego potrzebom. Zadaniem nauczyciela terapeuty jest taka organizacja zabawy, by była nie tylko przyjemna, ale także edukacyjna i diagnostyczna.Nauczyciele mogą wspomagać proces diagnozy za pomocą specjalnych kart pracy, które powinny być adekwatne do możliwości dziecka. W książce przedstawione są różne propozycje zabaw i kart pracy, które mogą zostać zaadaptowane w zależności od pomysłowości terapeuty.Od grudnia 2017 roku sprzedaż Kart pracy w formie cyfrowej lub na nośnikach (CD/DVD) jest kontynuowana za pośrednictwem strony wydawnictwa Impuls.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Kto z nas nie kojarzy znanej książki "z pajacykiem", będącej podstawą w pracy z przedszkolakami z deficytami rozwojowymi? Ten podręcznik, znany jako Program psychostumulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju, był nieocenionym wsparciem dla terapeutów, specjalistów oraz nauczycieli. Cieszył się tak dużym zainteresowaniem, że wielokrotnie wydawano jego wznowienia. Teraz autorki tego popularnego dzieła proponują nową pozycję, zatytułowaną "Wybrane narzędzia do programu psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju", wydaną przez Oficynę Wydawniczą "Impuls".Kluczowym elementem pracy terapeutycznej staje się postawienie trafnej diagnozy. Stanowi ona kompendium informacji o preferencjach dziecka, czynnościach sprawiających mu przyjemność, jak i tych, które mogą stanowić wyzwanie. Koncentracja na mocnych stronach malucha daje szansę na efektywniejszą pracę nauczyciela.Diagnostyka umiejętności dziecka powinna opierać się głównie na zabawie, która jest nie tylko formą rozrywki, ale także metodą radzenia sobie z trudnymi emocjami. Przez zabawę dziecko rozwija zdolność przezwyciężania wyzwań, a jednocześnie naturalnie buduje relacje z innymi dziećmi i dorosłymi. Jak zauważają Lisa Miller, Deborah Steiner oraz Susan Reid, umiejętność zabawy wpływa znacząco na przyszły rozwój dziecka. Dzieci, które są do niej zachęcane, tworzą solidne fundamenty do kreatywnego przezwyciężania przyszłych przeszkód.Zabawa stwarza szansę na nawiązanie bliższego kontaktu z dzieckiem, budowanie jego poczucia bezpieczeństwa, zdobywanie zaufania oraz odkrywanie pozytywnych stron jego osobowości. To także sposób na lepsze poznanie dziecięcej psychiki, ukrytych lęków i potencjalnych umiejętności.Najlepszym inicjatorem zabawy jest samo dziecko, które intuicyjnie wybiera aktywności odpowiadające jego potrzebom. Zadaniem nauczyciela terapeuty jest taka organizacja zabawy, by była nie tylko przyjemna, ale także edukacyjna i diagnostyczna.Nauczyciele mogą wspomagać proces diagnozy za pomocą specjalnych kart pracy, które powinny być adekwatne do możliwości dziecka. W książce przedstawione są różne propozycje zabaw i kart pracy, które mogą zostać zaadaptowane w zależności od pomysłowości terapeuty.Od grudnia 2017 roku sprzedaż Kart pracy w formie cyfrowej lub na nośnikach (CD/DVD) jest kontynuowana za pośrednictwem strony wydawnictwa Impuls.
