Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Franklin i duch z jeziora. Czytamy z Franklinem
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Tom z cyklu „Czytamy z Franklinem” przedstawia fascynującą historię, w której Franklin i jego przyjaciele z niecierpliwością oczekują pojawienia się tajemniczego ducha, który według opowieści ma mieszkać w jeziorze. Kiedy jednego popołudnia ukazuje się niezwykła zjawa, wszyscy zastanawiają się, czy rzeczywiście mają do czynienia z duchem. Czy dzielnym zwierzątkom uda się rozwikłać tę intrygującą zagadkę? Książki z tej serii oferują pełne przygód historie Franklina i jego przyjaciół, opisane w sposób przystępny i zrozumiały, co stanowi zachętę dla dzieci stawiających pierwsze kroki w samodzielnym czytaniu. Dzięki prostym zdaniom i nieskomplikowanemu językowi przedszkolaki mogą zacząć naukę czytania z pomocą opiekunów, podczas gdy sześciolatki i nieco starsze dzieci są w stanie delektować się lekturą samodzielnie.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Tom z cyklu „Czytamy z Franklinem” przedstawia fascynującą historię, w której Franklin i jego przyjaciele z niecierpliwością oczekują pojawienia się tajemniczego ducha, który według opowieści ma mieszkać w jeziorze. Kiedy jednego popołudnia ukazuje się niezwykła zjawa, wszyscy zastanawiają się, czy rzeczywiście mają do czynienia z duchem. Czy dzielnym zwierzątkom uda się rozwikłać tę intrygującą zagadkę? Książki z tej serii oferują pełne przygód historie Franklina i jego przyjaciół, opisane w sposób przystępny i zrozumiały, co stanowi zachętę dla dzieci stawiających pierwsze kroki w samodzielnym czytaniu. Dzięki prostym zdaniom i nieskomplikowanemu językowi przedszkolaki mogą zacząć naukę czytania z pomocą opiekunów, podczas gdy sześciolatki i nieco starsze dzieci są w stanie delektować się lekturą samodzielnie.
