Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Fototerapia. Fotografia w pracy nauczyciela, pedagoga i terapeuty
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Fototerapia stała się istotnym narzędziem w pracy profesjonalistów, takich jak nauczyciele, pedagodzy, doradcy i terapeuci, zyskując popularność w obszarze coachingu i rozwoju osobistego. Autorka traktuje tę metodę jako system powiązanych technik, które wykorzystują osobiste i rodzinne fotografie oraz obrazy wykonane przez innych. Zdjęcia te, przywołując uczucia i wspomnienia, pełnią rolę katalizatora w terapii, wspierając komunikację oraz procesy zmiany i rozwoju osobistego. W książce znajdują się szczegółowe scenariusze ćwiczeń, opracowane na bazie omówionych wcześniej teoretycznych zagadnień. Zintegrowanie perspektywy teoretycznej z metodyczną sprawia, że publikacja ta stanowi nowatorskie podejście. Skierowana jest przede wszystkim do praktykujących terapeutów. Warto podkreślić, że rozważania, które składają się na teoretyczną część książki, nie tylko doskonale wspierają przedstawione scenariusze, ale także nadają im solidne podstawy naukowe, czerpiąc z socjologii, psychologii i pedagogiki.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Fototerapia stała się istotnym narzędziem w pracy profesjonalistów, takich jak nauczyciele, pedagodzy, doradcy i terapeuci, zyskując popularność w obszarze coachingu i rozwoju osobistego. Autorka traktuje tę metodę jako system powiązanych technik, które wykorzystują osobiste i rodzinne fotografie oraz obrazy wykonane przez innych. Zdjęcia te, przywołując uczucia i wspomnienia, pełnią rolę katalizatora w terapii, wspierając komunikację oraz procesy zmiany i rozwoju osobistego. W książce znajdują się szczegółowe scenariusze ćwiczeń, opracowane na bazie omówionych wcześniej teoretycznych zagadnień. Zintegrowanie perspektywy teoretycznej z metodyczną sprawia, że publikacja ta stanowi nowatorskie podejście. Skierowana jest przede wszystkim do praktykujących terapeutów. Warto podkreślić, że rozważania, które składają się na teoretyczną część książki, nie tylko doskonale wspierają przedstawione scenariusze, ale także nadają im solidne podstawy naukowe, czerpiąc z socjologii, psychologii i pedagogiki.
