Terapia pedagogiczna. Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci

W tej książce szczegółowo omówiono różne rodzaje zaburzeń rozwoju psychoruchowego u dzieci, które mogą wpływać na ich trudności w nauce. Autorki badają szerokie spektrum objawów częściowych zaburzeń rozwojowych, w tym takich jak percepcja słuchowa, artykulacja, percepcja wzrokowa, rozwój motoryczny, lateralizacja oraz orientacja przestrzenna. Ponadto, analizują, jakie konsekwencje te zaburzenia mają dla procesu edukacyjnego, w tym problemy takie jak dysleksja, dysgrafia, dysortografia oraz specyficzne trudności w nauce matematyki.

Podkreślono znaczenie wczesnego wykrywania zaburzeń rozwojowych już na etapie przedszkolnym oraz rozpoczęcia działań korekcyjno-kompensacyjnych. Takie działania są kluczowe dla przygotowania dzieci do rozpoczęcia nauki szkolnej i wpływają na ich przyszłe sukcesy edukacyjne oraz zawodowe. Dlatego książka jest niezwykle wartościowym źródłem informacji nie tylko dla obecnych i przyszłych terapeutów pedagogów, ale również dla rodziców i nauczycieli w przedszkolach oraz szkołach na każdym etapie edukacji.