Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Historia SP 4 My i historia Podr. NE/PWN
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka została zaprojektowana w sposób, który ułatwia uczniom zrozumienie powiązań przyczynowo-skutkowych między wydarzeniami poprzez chronologiczne ujęcie treści. Tematy są przedstawiane na dwóch sąsiadujących stronach, co w połączeniu z przystępnym językiem wspiera łatwiejsze przyswajanie materiału. Postacie przewodników – Basi i Jacka – sprawiają, że omawiane zagadnienia stają się bardziej bliskie i zrozumiałe dla dzieci. W każdej lekcji obecna jest oś czasu, dzięki której uczniowie mogą umiejscawiać wydarzenia w odpowiednim kontekście historycznym. Kolorowe rysunki i fotografie, wzbogacone opisami, ożywiają tematy historyczne, rozbudzając ciekawość wobec przedmiotu. Liczne zadania związane z mapami, ilustracjami i tekstami źródłowymi wspomagają rozwijanie umiejętności analizowania i interpretowania źródeł oraz samodzielnego myślenia.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka została zaprojektowana w sposób, który ułatwia uczniom zrozumienie powiązań przyczynowo-skutkowych między wydarzeniami poprzez chronologiczne ujęcie treści. Tematy są przedstawiane na dwóch sąsiadujących stronach, co w połączeniu z przystępnym językiem wspiera łatwiejsze przyswajanie materiału. Postacie przewodników – Basi i Jacka – sprawiają, że omawiane zagadnienia stają się bardziej bliskie i zrozumiałe dla dzieci. W każdej lekcji obecna jest oś czasu, dzięki której uczniowie mogą umiejscawiać wydarzenia w odpowiednim kontekście historycznym. Kolorowe rysunki i fotografie, wzbogacone opisami, ożywiają tematy historyczne, rozbudzając ciekawość wobec przedmiotu. Liczne zadania związane z mapami, ilustracjami i tekstami źródłowymi wspomagają rozwijanie umiejętności analizowania i interpretowania źródeł oraz samodzielnego myślenia.
