Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Edukacja dzieci i młodzieży w środowiskach zróżnicowanych kulturowo
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Tom ten, będący częścią cyklu „Edukacja Międzykulturowa”, skrupulatnie bada zagadnienia związane z różnorodnością kulturową w edukacji. Przedstawia wyzwania związane z nauczaniem międzykulturowym oraz dostarcza przykładów skutecznych rozwiązań i godnych uwagi doświadczeń. Kluczowe tematy koncentrują się na roli szkół w kształtowaniu tożsamości młodzieży, wpływie środowiskowym na rozwój i proces nauki, jak również na komunikacji w społecznościach zróżnicowanych kulturowo. Uwagę zwrócono szczególnie na praktyki edukacyjne, zarówno w szkolnych, jak i pozaszkolnych kontekstach. W wielu tekstach zawarto osobiste doświadczenia i sugestie dotyczące wprowadzenia innowacji w edukacji międzykulturowej. Szczególną uwagę poświęcono tematom związanym z edukacją Romów, analizując specyficzne uwarunkowania tego procesu. Książka ta stanowi kompleksowy przegląd kluczowych zagadnień współczesnej teorii i praktyki edukacyjnej, z naciskiem na edukację międzykulturową.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Tom ten, będący częścią cyklu „Edukacja Międzykulturowa”, skrupulatnie bada zagadnienia związane z różnorodnością kulturową w edukacji. Przedstawia wyzwania związane z nauczaniem międzykulturowym oraz dostarcza przykładów skutecznych rozwiązań i godnych uwagi doświadczeń. Kluczowe tematy koncentrują się na roli szkół w kształtowaniu tożsamości młodzieży, wpływie środowiskowym na rozwój i proces nauki, jak również na komunikacji w społecznościach zróżnicowanych kulturowo. Uwagę zwrócono szczególnie na praktyki edukacyjne, zarówno w szkolnych, jak i pozaszkolnych kontekstach. W wielu tekstach zawarto osobiste doświadczenia i sugestie dotyczące wprowadzenia innowacji w edukacji międzykulturowej. Szczególną uwagę poświęcono tematom związanym z edukacją Romów, analizując specyficzne uwarunkowania tego procesu. Książka ta stanowi kompleksowy przegląd kluczowych zagadnień współczesnej teorii i praktyki edukacyjnej, z naciskiem na edukację międzykulturową.
