Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
UCZENIE NA PODSTAWIE DOŚWIADCZANIA. PODRĘCZNIK DLA EDUKATORÓW COACHÓW TRENERÓW
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka autorstwa Davida i Alice Kolbów, "Uczenie na podstawie doświadczania", to przewodnik oferujący dogłębne zrozumienie filozofii edukacji opartej na doświadczeniu. W publikacji tej znajdziemy liczne wskazówki praktyczne, które mogą być pomocne dla edukatorów, trenerów czy coachów w ich codziennej pracy. Dzięki niej można lepiej zrozumieć pojęcia takie jak Cykl Uczenia się czy Style Uczenia się, a także poznać inne cenne koncepcje dotyczące projektowania i prowadzenia procesów edukacyjnych w duchu doświadczania. Autorzy przedstawiają różnorodne spojrzenia na korzyści płynące z wykorzystywania doświadczeń uczestników, podkreślając jednocześnie, że edukatorzy muszą także sami przechodzić proces ciągłego uczenia się i samodoskonalenia. Książka ta jest źródłem inspiracji dla profesjonalistów, zachęcając ich do tworzenia i rozwijania własnych, unikalnych filozofii pracy dydaktycznej. Jest to lektura, która może mieć ogromny wpływ na życie, szczególnie dla tych, którzy uczestniczą w procesach wspierania czyjegoś rozwoju i nauki, niezależnie od stopnia formalności ich roli.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka autorstwa Davida i Alice Kolbów, "Uczenie na podstawie doświadczania", to przewodnik oferujący dogłębne zrozumienie filozofii edukacji opartej na doświadczeniu. W publikacji tej znajdziemy liczne wskazówki praktyczne, które mogą być pomocne dla edukatorów, trenerów czy coachów w ich codziennej pracy. Dzięki niej można lepiej zrozumieć pojęcia takie jak Cykl Uczenia się czy Style Uczenia się, a także poznać inne cenne koncepcje dotyczące projektowania i prowadzenia procesów edukacyjnych w duchu doświadczania. Autorzy przedstawiają różnorodne spojrzenia na korzyści płynące z wykorzystywania doświadczeń uczestników, podkreślając jednocześnie, że edukatorzy muszą także sami przechodzić proces ciągłego uczenia się i samodoskonalenia. Książka ta jest źródłem inspiracji dla profesjonalistów, zachęcając ich do tworzenia i rozwijania własnych, unikalnych filozofii pracy dydaktycznej. Jest to lektura, która może mieć ogromny wpływ na życie, szczególnie dla tych, którzy uczestniczą w procesach wspierania czyjegoś rozwoju i nauki, niezależnie od stopnia formalności ich roli.
