Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.DODAJ DO LISTY ŻYCZEŃ
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Lokomotywa 1. Elementarz. Podręcznik dla klasy pierwszej do edukacji polonistycznej i środowiska z elementami innych edukacji. Część 2
DODAJ DO LISTY ŻYCZEŃ
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
„Lokomotywa 1. Elementarz. Część 2” to przemyślana kontynuacja podręcznika, która wprowadza pierwszoklasistów w kolejne etapy edukacji wczesnoszkolnej. Zespół autorek – Barbara Szczawińska, Agnieszka Szulc, Iwona Kulis, Katarzyna Rymar, Małgorzata Dobrowolska, Katarzyna Królikowska-Czarnota i Marzena Pasternak – wykorzystując swój doświadczenie pedagogiczne, stworzył dzieło, które równoważy rozwój kompetencji polonistycznych, przyrodniczych, społecznych i artystycznych młodego ucznia.
„Lokomotywa 1. Elementarz. Część 2” rozwija w młodych umysłach umiejętności czytania i pisania. Każda sekcja jest starannie oznaczona symbolami, co pozwala nauczycielom, rodzicom, a także dzieciom na łatwiejszą orientację w celach i rodzajach zadań. Nie ważne, czy to lekcje o naturze, wiersze Brzechwy, czy też wizyta w świecie muzyki poprzez wycieczkę do filharmonii – każde zagadnienie jest przedstawione z myślą o wszechstronnym rozwoju uczniów. Wyjątkowość tego elementarza tkwi w połączeniu tradycji z nowoczesnością. Klasyczne metody nauczania są tu wzbogacone o interaktywne elementy, takie jak zadania angażujące różne zmysły – słuch, wzrok, dotyk, co jest zgodne z aktualnymi trendami w edukacji. W podręczniku wykorzystano różnorodne metody aktywizujące, dostosowane do indywidualnych możliwości uczniów, a także materiały pomocnicze takie jak piosenki i prace plastyczne. Szata graficzna elementarza, stworzona z myślą o pierwszoklasistach, jest nie tylko estetycznie przyjemna, ale i funkcjonalna. Ilustracje nie są tu jedynie ozdobą – stanowią materiał dydaktyczny wspierający proces nauczania. Barwne obrazy wspomagają pamięć wizualną, a także zachęcają do dyskusji i samodzielnego odkrywania wiedzy przez uczniów.
Podręcznik „Lokomotywa 1. Elementarz. Część 2” jest zgodny z podstawą programową obowiązującą od roku szkolnego 2017/2018 i został pomyślany jako integralna część rocznego procesu edukacyjnego. Realizacja zawartego w nim materiału zaplanowana jest na drugie półrocze nauki, tak by umożliwić stopniowe przyswajanie wiedzy i umiejętności. Opowieść dydaktyczna związana z przedstawionymi treściami edukacyjnymi jest równie wciągająca co pouczająca. Postacie Antka, Eli, Oskara, Iwonki oraz ich mentorów – pani Magdy i pana Tomka – towarzyszą dzieciom w ich podróży po świecie wiedzy, będąc przewodnikami przez złożoność tematów i wzbudzając w uczniach sympatię oraz zaangażowanie.
„Lokomotywa 1. Elementarz. Część 2” to podręcznik, który rozumie potrzeby młodych umysłów. Oferuje wiele kluczowych dla rozwoju dziecka treści, które są nie tylko zgodne z oczekiwaniami programowymi, ale i zaciekawiają oraz inspirują dzieci do aktywnego uczestnictwa w edukacji. Stanowi niezbędne narzędzie dla każdego nauczyciela i ucznia, pragnących wspólnie przebyć kolejny etap edukacyjnej podróży!
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
„Lokomotywa 1. Elementarz. Część 2” to przemyślana kontynuacja podręcznika, która wprowadza pierwszoklasistów w kolejne etapy edukacji wczesnoszkolnej. Zespół autorek – Barbara Szczawińska, Agnieszka Szulc, Iwona Kulis, Katarzyna Rymar, Małgorzata Dobrowolska, Katarzyna Królikowska-Czarnota i Marzena Pasternak – wykorzystując swój doświadczenie pedagogiczne, stworzył dzieło, które równoważy rozwój kompetencji polonistycznych, przyrodniczych, społecznych i artystycznych młodego ucznia.
„Lokomotywa 1. Elementarz. Część 2” rozwija w młodych umysłach umiejętności czytania i pisania. Każda sekcja jest starannie oznaczona symbolami, co pozwala nauczycielom, rodzicom, a także dzieciom na łatwiejszą orientację w celach i rodzajach zadań. Nie ważne, czy to lekcje o naturze, wiersze Brzechwy, czy też wizyta w świecie muzyki poprzez wycieczkę do filharmonii – każde zagadnienie jest przedstawione z myślą o wszechstronnym rozwoju uczniów. Wyjątkowość tego elementarza tkwi w połączeniu tradycji z nowoczesnością. Klasyczne metody nauczania są tu wzbogacone o interaktywne elementy, takie jak zadania angażujące różne zmysły – słuch, wzrok, dotyk, co jest zgodne z aktualnymi trendami w edukacji. W podręczniku wykorzystano różnorodne metody aktywizujące, dostosowane do indywidualnych możliwości uczniów, a także materiały pomocnicze takie jak piosenki i prace plastyczne. Szata graficzna elementarza, stworzona z myślą o pierwszoklasistach, jest nie tylko estetycznie przyjemna, ale i funkcjonalna. Ilustracje nie są tu jedynie ozdobą – stanowią materiał dydaktyczny wspierający proces nauczania. Barwne obrazy wspomagają pamięć wizualną, a także zachęcają do dyskusji i samodzielnego odkrywania wiedzy przez uczniów.
Podręcznik „Lokomotywa 1. Elementarz. Część 2” jest zgodny z podstawą programową obowiązującą od roku szkolnego 2017/2018 i został pomyślany jako integralna część rocznego procesu edukacyjnego. Realizacja zawartego w nim materiału zaplanowana jest na drugie półrocze nauki, tak by umożliwić stopniowe przyswajanie wiedzy i umiejętności. Opowieść dydaktyczna związana z przedstawionymi treściami edukacyjnymi jest równie wciągająca co pouczająca. Postacie Antka, Eli, Oskara, Iwonki oraz ich mentorów – pani Magdy i pana Tomka – towarzyszą dzieciom w ich podróży po świecie wiedzy, będąc przewodnikami przez złożoność tematów i wzbudzając w uczniach sympatię oraz zaangażowanie.
„Lokomotywa 1. Elementarz. Część 2” to podręcznik, który rozumie potrzeby młodych umysłów. Oferuje wiele kluczowych dla rozwoju dziecka treści, które są nie tylko zgodne z oczekiwaniami programowymi, ale i zaciekawiają oraz inspirują dzieci do aktywnego uczestnictwa w edukacji. Stanowi niezbędne narzędzie dla każdego nauczyciela i ucznia, pragnących wspólnie przebyć kolejny etap edukacyjnej podróży!