Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Język polski 4-6. Karty pracy. Część 2. Szkoła podstawowa
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Trzecia część dzieła koncentruje się na analizie i interpretacji wybranych lektur, takich jak "Sposób na Alcybiadesa" autorstwa Edmunda Niziurskiego, "Szatan z siódmej klasy" Kornela Makuszyńskiego, "Ten obcy" Ireny Jurgielewiczowej oraz "Bajki robotów" Stanisława Lema. Zawarte w tej części karty pracy mają na celu aktywne zaangażowanie ucznia jako kreatora własnych, oryginalnych pomysłów i rozwiązań związanych z omawianymi książkami. Wykorzystywane są tutaj różnorodne metody dydaktyczne, takie jak poker kryterialny, piramida i diament wartości, drzewko decyzyjne oraz metaplan.Wśród proponowanych materiałów znajdują się schematy wspomagające analizę i interpretację dzieł literackich. Podczas pracy nad każdą lekturą wprowadzane są ćwiczenia mające na celu wzbogacenie słownictwa, doskonalenie umiejętności redagowania różnych form wypowiedzi oraz rozwijanie zdolności do zrozumienia czytanego tekstu. Dodatkowo, zadania są tak skonstruowane, aby zawierały element zabawy, co nie tylko pobudza wyobraźnię, ale również promuje współpracę w grupie.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Trzecia część dzieła koncentruje się na analizie i interpretacji wybranych lektur, takich jak "Sposób na Alcybiadesa" autorstwa Edmunda Niziurskiego, "Szatan z siódmej klasy" Kornela Makuszyńskiego, "Ten obcy" Ireny Jurgielewiczowej oraz "Bajki robotów" Stanisława Lema. Zawarte w tej części karty pracy mają na celu aktywne zaangażowanie ucznia jako kreatora własnych, oryginalnych pomysłów i rozwiązań związanych z omawianymi książkami. Wykorzystywane są tutaj różnorodne metody dydaktyczne, takie jak poker kryterialny, piramida i diament wartości, drzewko decyzyjne oraz metaplan.Wśród proponowanych materiałów znajdują się schematy wspomagające analizę i interpretację dzieł literackich. Podczas pracy nad każdą lekturą wprowadzane są ćwiczenia mające na celu wzbogacenie słownictwa, doskonalenie umiejętności redagowania różnych form wypowiedzi oraz rozwijanie zdolności do zrozumienia czytanego tekstu. Dodatkowo, zadania są tak skonstruowane, aby zawierały element zabawy, co nie tylko pobudza wyobraźnię, ale również promuje współpracę w grupie.
