Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Dni, tygodnie i miesiące z sową, jeżem i zającem
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Dzięki tej książce, nauka nazw dni tygodnia, miesięcy oraz pór roku staje się przyjemnością niezależnie od tego, czy jest to wyzwanie dla twojego dziecka, czy też nie. Każdy przecież musi wiedzieć, jak piątek następuje po czwartku, a wrzesień po sierpniu. Najskuteczniejsza nauka ma miejsce wtedy, gdy jest zabawna. Książka zawiera humorystyczne wierszyki, które nie tylko mają edukacyjny charakter, ale również odkrywają przed dziećmi fascynujący świat pełen interesujących postaci i nietypowych przygód. Dzięki łatwym do zapamiętania i błyskotliwie napisanym wierszykom, dzieci dowiadują się o życiu zwierząt, kalendarzu oraz leśnej szkole, jednocześnie świetnie się bawiąc i naturalnie przyswajając nazwy dni, miesięcy i pór roku.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Dzięki tej książce, nauka nazw dni tygodnia, miesięcy oraz pór roku staje się przyjemnością niezależnie od tego, czy jest to wyzwanie dla twojego dziecka, czy też nie. Każdy przecież musi wiedzieć, jak piątek następuje po czwartku, a wrzesień po sierpniu. Najskuteczniejsza nauka ma miejsce wtedy, gdy jest zabawna. Książka zawiera humorystyczne wierszyki, które nie tylko mają edukacyjny charakter, ale również odkrywają przed dziećmi fascynujący świat pełen interesujących postaci i nietypowych przygód. Dzięki łatwym do zapamiętania i błyskotliwie napisanym wierszykom, dzieci dowiadują się o życiu zwierząt, kalendarzu oraz leśnej szkole, jednocześnie świetnie się bawiąc i naturalnie przyswajając nazwy dni, miesięcy i pór roku.
