Tożsamość i edukacja

Książka ta koncentruje się na różnorodnych przedstawieniach tytułowego problemu, będąc głęboko zakorzeniona w ramach społecznego konstruktywizmu. Jest to zgodne z priorytetami badawczymi jej redaktorów, którzy w swoich wcześniejszych pracach monograficznych badają procesy kształtowania tożsamości w różnorodnych kontekstach społecznych. Z kolei autorzy poszczególnych rozdziałów skupiają się na analizie czynników wpływających na (re)konstrukcję wielu form tożsamości we współczesnym społeczeństwie. Tematyka podejmowana w książce jest niezwykle zróżnicowana, co można łatwo zauważyć po tytułach poszczególnych rozdziałów. Całość publikacji można postrzegać jako zbiór tekstów pozbawionych normatywnego podejścia, które przedstawiają obraz edukacyjnych kontekstów związanych z procesem konstruowania i prezentowania tożsamości we współczesnym świecie.