Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Terapia zaburzenia obsesyjno-kompulsyjnego dzieci i młodzieży 8-17 lat. Poradnik pacjenta
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Nieoczekiwanie rozwijające się zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne w przypadku dzieci może znacząco zakłócić ich codzienne życie oraz skomplikować funkcjonowanie całej rodziny. Związane z nim lęk i cierpienie mogą poważnie obniżyć komfort życia. Autorzy książki przedstawiają tematykę tego zaburzenia w klarowny sposób, oferując pełny przegląd zalecanej terapii oraz szczegółowy opis poszczególnych sesji terapeutycznych. Zarówno pacjent, jak i jego rodzina uczą się, jak poprawić wzorce interakcji i codzienne działania. Otrzymują praktyczne rady, jak wpleść w terapię codzienne rytuały, które nie są związane z zaburzeniem, aby wzmocnić efekty leczenia i zminimalizować ryzyko nawrotów.Poradnik ten ma za zadanie pomóc w utrwalaniu i przypominaniu informacji zdobywanych podczas sesji terapeutycznych. Zawiera kluczowe materiały do wykonywania zadań domowych, w tym formularze do rejestrowania postępów ekspozycji, wykresy dokumentujące zmiany poziomu lęku oraz arkusze obserwacji umożliwiające monitorowanie obsesji i kompulsji. Jest on niezbędnym dodatkiem do podręcznika terapii poznawczo-behawioralnej, przeznaczonym dla dzieci w wieku od 8 do 17 lat, który stanowi sprawdzoną metodę leczenia tego schorzenia.Do tej pory w polskiej literaturze brakowało szczegółowego przewodnika opisującego terapię dla dzieci i młodzieży. Niniejszy zestaw, składający się z podręcznika dla terapeutów i poradnika dla pacjentów, opracowany przez uznanych ekspertów w dziedzinie, wypełnia tę lukę. Dostarcza wartościowych wskazówek, które ułatwiają prowadzenie psychoedukacji oraz całego procesu leczenia, angażując w to zarówno dzieci, jak i ich rodziców. Olga Olszewska, psychiatra dziecięcy i specjalista psychoterapii oraz dydaktyk PTTPB, wykładowca Szkoły Psychoterapii Crescenti, podkreśla jego znaczenie.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Nieoczekiwanie rozwijające się zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne w przypadku dzieci może znacząco zakłócić ich codzienne życie oraz skomplikować funkcjonowanie całej rodziny. Związane z nim lęk i cierpienie mogą poważnie obniżyć komfort życia. Autorzy książki przedstawiają tematykę tego zaburzenia w klarowny sposób, oferując pełny przegląd zalecanej terapii oraz szczegółowy opis poszczególnych sesji terapeutycznych. Zarówno pacjent, jak i jego rodzina uczą się, jak poprawić wzorce interakcji i codzienne działania. Otrzymują praktyczne rady, jak wpleść w terapię codzienne rytuały, które nie są związane z zaburzeniem, aby wzmocnić efekty leczenia i zminimalizować ryzyko nawrotów.Poradnik ten ma za zadanie pomóc w utrwalaniu i przypominaniu informacji zdobywanych podczas sesji terapeutycznych. Zawiera kluczowe materiały do wykonywania zadań domowych, w tym formularze do rejestrowania postępów ekspozycji, wykresy dokumentujące zmiany poziomu lęku oraz arkusze obserwacji umożliwiające monitorowanie obsesji i kompulsji. Jest on niezbędnym dodatkiem do podręcznika terapii poznawczo-behawioralnej, przeznaczonym dla dzieci w wieku od 8 do 17 lat, który stanowi sprawdzoną metodę leczenia tego schorzenia.Do tej pory w polskiej literaturze brakowało szczegółowego przewodnika opisującego terapię dla dzieci i młodzieży. Niniejszy zestaw, składający się z podręcznika dla terapeutów i poradnika dla pacjentów, opracowany przez uznanych ekspertów w dziedzinie, wypełnia tę lukę. Dostarcza wartościowych wskazówek, które ułatwiają prowadzenie psychoedukacji oraz całego procesu leczenia, angażując w to zarówno dzieci, jak i ich rodziców. Olga Olszewska, psychiatra dziecięcy i specjalista psychoterapii oraz dydaktyk PTTPB, wykładowca Szkoły Psychoterapii Crescenti, podkreśla jego znaczenie.
