Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Pedagogika. Trudności w uczeniu się
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka ta jest wyśmienitym wprowadzeniem do dziedziny pedagogiki specjalnej, skupiając się na wsparciu dla osób z trudnościami w uczeniu się. Autorzy przybliżają aktualne osiągnięcia naukowe w tej tematyce, analizując rozwój historyczny oraz bieżące tendencje, a także wskazując potencjalne kierunki rozwoju. Publikacja porównuje różne podejścia dydaktyczne z przeszłości i teraźniejszości, które koncentrują się na nauczaniu oraz wspieraniu uczniów z trudnościami edukacyjnymi. W książce uwypuklono kluczowe zasady edukacyjne, ilustrując ich zastosowanie praktycznymi przykładami z lekcji prowadzonych w szkołach specjalnych i klasach integracyjnych. Na końcu znalazła się dyskusja o wsparciu w kontekście organizacyjnym oraz pedagogiczno-koncepcyjnym. Podręcznik zawiera także opis uczniów z trudnościami w uczeniu się, różnorodne metody definiowania tego zagadnienia, historię rozwoju pedagogiki specjalnej oraz teoretyczne podstawy tej dziedziny.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka ta jest wyśmienitym wprowadzeniem do dziedziny pedagogiki specjalnej, skupiając się na wsparciu dla osób z trudnościami w uczeniu się. Autorzy przybliżają aktualne osiągnięcia naukowe w tej tematyce, analizując rozwój historyczny oraz bieżące tendencje, a także wskazując potencjalne kierunki rozwoju. Publikacja porównuje różne podejścia dydaktyczne z przeszłości i teraźniejszości, które koncentrują się na nauczaniu oraz wspieraniu uczniów z trudnościami edukacyjnymi. W książce uwypuklono kluczowe zasady edukacyjne, ilustrując ich zastosowanie praktycznymi przykładami z lekcji prowadzonych w szkołach specjalnych i klasach integracyjnych. Na końcu znalazła się dyskusja o wsparciu w kontekście organizacyjnym oraz pedagogiczno-koncepcyjnym. Podręcznik zawiera także opis uczniów z trudnościami w uczeniu się, różnorodne metody definiowania tego zagadnienia, historię rozwoju pedagogiki specjalnej oraz teoretyczne podstawy tej dziedziny.
