Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Pakiet: Bardzo dobry pomysł! Sześciolatek
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Pakiet edukacyjny "Bardzo dobry pomysł!" to zestaw materiałów zaprojektowanych z myślą o wsparciu nauki i zabawy w przedszkolu. Przygotowany dla pięciolatków zestaw zawiera Karty aktywności w czterech częściach, oraz szereg zabaw plastycznych i matematycznych, takich jak Memoramka, Liczbomat, Literomat, a także Alfabet z obrazkami i klaser. Wszystkie materiały są zgodne z obowiązującą podstawą programową dla wychowania przedszkolnego. "Bardzo dobry pomysł!" to unikalny program przeznaczony dla dzieci w wieku 3-6 lat, który świetnie sprawdza się również w zróżnicowanych wiekowo grupach. Jest to elastyczne rozwiązanie, które w pełni spełnia wymogi nowej podstawy programowej, akcentując znaczenie indywidualizacji nauczania, nauki przez doświadczenie oraz wszechstronnego rozwijania dziecięcych kompetencji.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Pakiet edukacyjny "Bardzo dobry pomysł!" to zestaw materiałów zaprojektowanych z myślą o wsparciu nauki i zabawy w przedszkolu. Przygotowany dla pięciolatków zestaw zawiera Karty aktywności w czterech częściach, oraz szereg zabaw plastycznych i matematycznych, takich jak Memoramka, Liczbomat, Literomat, a także Alfabet z obrazkami i klaser. Wszystkie materiały są zgodne z obowiązującą podstawą programową dla wychowania przedszkolnego. "Bardzo dobry pomysł!" to unikalny program przeznaczony dla dzieci w wieku 3-6 lat, który świetnie sprawdza się również w zróżnicowanych wiekowo grupach. Jest to elastyczne rozwiązanie, które w pełni spełnia wymogi nowej podstawy programowej, akcentując znaczenie indywidualizacji nauczania, nauki przez doświadczenie oraz wszechstronnego rozwijania dziecięcych kompetencji.
