Przemoc symboliczna w przedszkolu

W procesie wychowywania dzieci zarówno w rodzinie, jak i w przedszkolu, przemoc symboliczna często pozostaje niedostrzeganym aspektem socjalizacji. Autorka tej książki stawia sobie za cel odpowiedź na pytania dotyczące przejawów symbolicznej przemocy w edukacji przedszkolnej oraz mechanizmów jej inicjacji wobec dzieci. Praca jest podzielona na dwie zasadnicze części. W pierwszej, o charakterze teoretycznym, dokonano analizy literatury związanej z tematem. Druga część skupia się na rzeczywistości przedszkolnej, gdzie poprzez przemoc symboliczną nawiązują się różne interakcje między uczestnikami procesu edukacyjnego. Każdy rozdział, zawarty w tej części, opisuje zachowania nauczycielek i dzieci, jak również skutki sprawowania władzy oraz autorytetu. Motywacją do stworzenia tej książki była chęć inspiracji dla nauczycieli, studentów pedagogiki i rodziców, aby lepiej rozumieli zjawiska przemocy symbolicznej i jej działanie.