Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Kompetencja językowa uczniów z lekką nipełnosprawnością intelektualną
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Autorka podjęła się ambitnego zadania analizowania języka dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną, przyglądając się ich umiejętnościom leksykalnym, gramatycznym oraz narracyjnym. Badania te obejmują dwie grupy wiekowe: dzieci w wieku 8 i 10 lat. W realizacji tego projektu badawczego skorzystała z precyzyjnie dobranych narzędzi diagnostycznych i starannie zaplanowanej metodologii badań porównawczych. Studium to uwzględnia również dwie precyzyjnie dobrane grupy kontrolne, składające się z dzieci rozwijających się intelektualnie bez zaburzeń.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Autorka podjęła się ambitnego zadania analizowania języka dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną, przyglądając się ich umiejętnościom leksykalnym, gramatycznym oraz narracyjnym. Badania te obejmują dwie grupy wiekowe: dzieci w wieku 8 i 10 lat. W realizacji tego projektu badawczego skorzystała z precyzyjnie dobranych narzędzi diagnostycznych i starannie zaplanowanej metodologii badań porównawczych. Studium to uwzględnia również dwie precyzyjnie dobrane grupy kontrolne, składające się z dzieci rozwijających się intelektualnie bez zaburzeń.
