Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Innowacje pedagogiczne w międzynarodowych raportach edukacyjnych
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Współczesne systemy edukacyjne muszą dostosowywać się do dynamicznie zmieniających się warunków politycznych, społecznych, technologicznych i kulturowych. Od dłuższego czasu autorzy raportów edukacyjnych sugerują różne sposoby ulepszania celów, treści, zasad oraz metod i form nauczania. W drugiej połowie XX wieku powstały ważne dokumenty, takie jak raport Edgara Faure'a "Uczyć się, aby być" z 1975 roku, raport Klubu Rzymskiego "Uczyć się - bez granic. Jak zewrzeć 'lukę ludzką'?" z 1982 roku, raport UNESCO "Edukacja: jest w niej ukryty skarb" z 1998 roku, raport Komisji Europejskiej "Pouczenie i uczenie się. Na drodze do uczącego się społeczeństwa" z 1997 roku, a także raport Federico Mayora "Przyszłość świata" z 2001 roku. Jakie implikacje mają te raporty dla polskiego systemu edukacyjnego? Czy poruszane w nich zagadnienia nadal są istotne i zasługują na uwagę?
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Współczesne systemy edukacyjne muszą dostosowywać się do dynamicznie zmieniających się warunków politycznych, społecznych, technologicznych i kulturowych. Od dłuższego czasu autorzy raportów edukacyjnych sugerują różne sposoby ulepszania celów, treści, zasad oraz metod i form nauczania. W drugiej połowie XX wieku powstały ważne dokumenty, takie jak raport Edgara Faure'a "Uczyć się, aby być" z 1975 roku, raport Klubu Rzymskiego "Uczyć się - bez granic. Jak zewrzeć 'lukę ludzką'?" z 1982 roku, raport UNESCO "Edukacja: jest w niej ukryty skarb" z 1998 roku, raport Komisji Europejskiej "Pouczenie i uczenie się. Na drodze do uczącego się społeczeństwa" z 1997 roku, a także raport Federico Mayora "Przyszłość świata" z 2001 roku. Jakie implikacje mają te raporty dla polskiego systemu edukacyjnego? Czy poruszane w nich zagadnienia nadal są istotne i zasługują na uwagę?
Szczegóły
Inne książki: Marta Kotarba-Kańczugowska
Podobne produkty
Może Ci się spodobać
Inne książki z tej samej kategorii
Napisz opinię o książce i wygraj nagrodę!
W każdym miesiącu wybieramy najlepsze opinie i nagradzamy recenzentów.
Dowiedz się więcejWartość nagród w tym miesiącu
880 zł
Dodaj swoją opinię
Zaloguj się na swoje konto, aby mieć możliwość dodawania opinii.
Czy chcesz zostawić tylko ocenę?
Dodanie samej oceny o książce nie jest brane pod uwagę podczas losowania nagród. By mieć szansę na otrzymanie nagrody musisz napisać opinię o książce.
Już oceniłeś/zrecenzowałeś te książkę w przeszłości.
Możliwe jest dodanie tylko jednej recenzji do każdej z książek.
Sposoby dostawy
Odbiór w punkcie (6)
InPost Paczkomat 24/7
13,99 zł
ORLEN Paczka
12,99 zł
Dostawa na adres (7)
GLS U Ciebie - Kurier
14,99 zł
Kurier DPD
14,99 zł
Sposoby płatności
Płatność z góry
Przedpłata
Zwykły przelew
