Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Enter the Portal 2 SB
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Ta barwna seria edukacyjna rozpoczyna się poziomem wprowadzającym dla uczniów czwartej klasy, a następnie obejmuje cztery poziomy przeznaczone dla starszych dzieci w szkole podstawowej. Kładzie ona duży nacisk na rozwój zarówno umiejętności odbiorczych, jak i produkcyjnych, poprzez różnorodne zintegrowane działania. W szczególności skupiono się na nauczaniu gramatyki, wykorzystując do tego filmy wprowadzające nowe struktury oraz lekcje powtórkowe, wsparte dodatkowymi ćwiczeniami ze słownictwa i gramatyki. Dodatkowe strony CLIL, materiały kulturowe, zadania projektowe, rozwój kompetencji oraz ogromna liczba filmów wideo, sprawiają, że lekcje angielskiego stają się interesujące, a nauczyciele mogą swobodnie dostosowywać sposób nauczania do indywidualnych potrzeb swoich uczniów.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Ta barwna seria edukacyjna rozpoczyna się poziomem wprowadzającym dla uczniów czwartej klasy, a następnie obejmuje cztery poziomy przeznaczone dla starszych dzieci w szkole podstawowej. Kładzie ona duży nacisk na rozwój zarówno umiejętności odbiorczych, jak i produkcyjnych, poprzez różnorodne zintegrowane działania. W szczególności skupiono się na nauczaniu gramatyki, wykorzystując do tego filmy wprowadzające nowe struktury oraz lekcje powtórkowe, wsparte dodatkowymi ćwiczeniami ze słownictwa i gramatyki. Dodatkowe strony CLIL, materiały kulturowe, zadania projektowe, rozwój kompetencji oraz ogromna liczba filmów wideo, sprawiają, że lekcje angielskiego stają się interesujące, a nauczyciele mogą swobodnie dostosowywać sposób nauczania do indywidualnych potrzeb swoich uczniów.
