Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci cz.3
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to pomoc dydaktyczna skierowana do dzieci z afazją, które mają trudności z komunikacją werbalną. Seria ta oferuje zróżnicowane zestawy ćwiczeń, które wspomagają rozwój umiejętności takich jak rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie.
W trzeciej części serii skupiono się na rozwijaniu umiejętności związanych z rozumieniem oraz stosowaniem słów, zdań prostych i rozwiniętych z dopełnieniem oraz przydawką. Obejmuje ona również ćwiczenia mające na celu zapamiętywanie prostych i złożonych zdań oraz trening odmiany rzeczowników. Wspiera także naukę pamięciowej izolacji i sekwencji sylab otwartych, a także wyrazów i formuł typu rzepkowego.
Dodatkowo, część ta zawiera zadania do czytania sylab otwartych z różnymi spółgłoskami, takimi jak: P, M, B, L, F, W, T, oraz wyrazów skonstruowanych według schematu samogłoska + sylaba otwarta. Umożliwia także identyfikację otwartych sylab oraz czytanie dwusylabowych wyrazów o jasnym znaczeniu. Część trzecia wspiera także myślenie kategorialne za pomocą materiałów obrazkowych i pojęciowych oraz pomaga w planowaniu ruchów ręki.
Każde zadanie zawiera szczegółowe instrukcje, skierowane do terapeutów lub rodziców, co ma na celu ułatwienie efektywnej pracy z dzieckiem.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Afazja. Ćwiczenia językowe dla dzieci to pomoc dydaktyczna skierowana do dzieci z afazją, które mają trudności z komunikacją werbalną. Seria ta oferuje zróżnicowane zestawy ćwiczeń, które wspomagają rozwój umiejętności takich jak rozumienie, powtarzanie, słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie.
W trzeciej części serii skupiono się na rozwijaniu umiejętności związanych z rozumieniem oraz stosowaniem słów, zdań prostych i rozwiniętych z dopełnieniem oraz przydawką. Obejmuje ona również ćwiczenia mające na celu zapamiętywanie prostych i złożonych zdań oraz trening odmiany rzeczowników. Wspiera także naukę pamięciowej izolacji i sekwencji sylab otwartych, a także wyrazów i formuł typu rzepkowego.
Dodatkowo, część ta zawiera zadania do czytania sylab otwartych z różnymi spółgłoskami, takimi jak: P, M, B, L, F, W, T, oraz wyrazów skonstruowanych według schematu samogłoska + sylaba otwarta. Umożliwia także identyfikację otwartych sylab oraz czytanie dwusylabowych wyrazów o jasnym znaczeniu. Część trzecia wspiera także myślenie kategorialne za pomocą materiałów obrazkowych i pojęciowych oraz pomaga w planowaniu ruchów ręki.
Każde zadanie zawiera szczegółowe instrukcje, skierowane do terapeutów lub rodziców, co ma na celu ułatwienie efektywnej pracy z dzieckiem.
