Teaching English to Young Learners

Podręcznik dotyczący dydaktyki nauczania języka angielskiego dla dzieci został stworzony przez ekspertki w tej dziedzinie, uwzględniając specyficzne potrzeby polskich szkół. Przewodnik ten analizuje strukturę systemu edukacji w Polsce oraz obowiązujące standardy i programy nauczania. Składa się z dwóch głównych części.

Pierwsza część, zatytułowana READINGS, pełni rolę głównego podręcznika i skupia się na podstawach teoretycznych. Omawia wyzwania związane z nauczaniem dzieci w różnych grupach wiekowych, począwszy od przedszkola, przez klasy I-III, aż do klas IV-VI. Zawiera również wskazówki dotyczące nauczania różnych aspektów języka, takich jak słownictwo, gramatyka oraz poprawna wymowa. Ważną część stanowi także rozwój poszczególnych umiejętności językowych, w tym czytania, mówienia, pisania i słuchania. Dodatkowo, książka prezentuje różnorodne metody i techniki dydaktyczne, a także strategie planowania lekcji, oceniania i tworzenia portfolio językowego.

Druga część, TEACHING TRAINING, zawiera 20 sesji praktycznych, które pozwalają na sprawdzenie i utrwalenie wiedzy oraz umiejętności zdobytych w pierwszej części. Te sesje mają na celu zastosowanie teorii w rzeczywistych sytuacjach szkolnych, co pomaga nauczycielom w efektywnym wprowadzeniu treści w życie codzienne w klasie.