Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Patologiczny syndrom unikania żądań jako zaburzenie rozpoznawane wśród osób z ASD w stronę krytycznej dekonstrukcji
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka jest interdyscyplinarnym badaniem, które krytycznie podejmuje temat Zespołu unikania patologicznego (PDA), rozpatrywanego w kontekście spektrum autyzmu. Autorka analizuje to zagadnienie pod kątem dekonstrukcji, zwracając uwagę na to, jak diagnoza PDA oraz z nią związane dyskursy władzy wpływają na postrzeganie osób z ASD i kształtowanie norm społecznych. Książka stawia pytanie, czy medykalizacja aktów oporu i trudności w podporządkowywaniu się normom społecznym nie prowadzi do ograniczenia autonomii i podmiotowości osób z autyzmem. Korzystając z krytycznej pedagogiki oraz teorii Michela Foucaulta, autorka bada, jak wiedza i praktyki diagnozowania mogą pełnić rolę regulacyjną oraz dyscyplinującą, zmierzającą do eliminacji „dewiacji” od ustalonych norm. Publikacja rekonstruuje procesy diagnozy związane z PDA, opierając się na literaturze, własnych badaniach i studiach przypadków, a także prezentuje wyzwania wychowawcze i edukacyjne, z którymi mierzą się rodziny dzieci i młodzieży o takiej charakterystyce.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka jest interdyscyplinarnym badaniem, które krytycznie podejmuje temat Zespołu unikania patologicznego (PDA), rozpatrywanego w kontekście spektrum autyzmu. Autorka analizuje to zagadnienie pod kątem dekonstrukcji, zwracając uwagę na to, jak diagnoza PDA oraz z nią związane dyskursy władzy wpływają na postrzeganie osób z ASD i kształtowanie norm społecznych. Książka stawia pytanie, czy medykalizacja aktów oporu i trudności w podporządkowywaniu się normom społecznym nie prowadzi do ograniczenia autonomii i podmiotowości osób z autyzmem. Korzystając z krytycznej pedagogiki oraz teorii Michela Foucaulta, autorka bada, jak wiedza i praktyki diagnozowania mogą pełnić rolę regulacyjną oraz dyscyplinującą, zmierzającą do eliminacji „dewiacji” od ustalonych norm. Publikacja rekonstruuje procesy diagnozy związane z PDA, opierając się na literaturze, własnych badaniach i studiach przypadków, a także prezentuje wyzwania wychowawcze i edukacyjne, z którymi mierzą się rodziny dzieci i młodzieży o takiej charakterystyce.
Szczegóły
Inne książki: Agnieszka Cieszyńska
Podobne produkty
Może Ci się spodobać
Inne książki z tej samej kategorii
Napisz opinię o książce i wygraj nagrodę!
W każdym miesiącu wybieramy najlepsze opinie i nagradzamy recenzentów.
Dowiedz się więcejWartość nagród w tym miesiącu
880 zł
Dodaj swoją opinię
Zaloguj się na swoje konto, aby mieć możliwość dodawania opinii.
Czy chcesz zostawić tylko ocenę?
Dodanie samej oceny o książce nie jest brane pod uwagę podczas losowania nagród. By mieć szansę na otrzymanie nagrody musisz napisać opinię o książce.
Już oceniłeś/zrecenzowałeś te książkę w przeszłości.
Możliwe jest dodanie tylko jednej recenzji do każdej z książek.
Sposoby dostawy
Odbiór w punkcie (6)
InPost Paczkomat 24/7
13,99 zł
ORLEN Paczka
12,99 zł
Dostawa na adres (7)
GLS U Ciebie - Kurier
14,99 zł
Kurier DPD
14,99 zł
Sposoby płatności
Płatność z góry
Przedpłata
Zwykły przelew
