Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Nowa Seria Dobra Książeczka 2-2,5 roku
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka przeznaczona dla maluchów w wieku od 24 do 30 miesięcy powinna przede wszystkim skupić się na rozwoju ich umiejętności językowych poprzez bogacenie słownictwa i wprowadzanie do strukturalnie złożonych zdań podrzędnych. Jej narracja jest prostolinijna i zawiera ograniczoną liczbę postaci, co ułatwia dzieciom przyswajanie opowieści. W tym kluczowym etapie rozwoju dzieci zwykle nie są jeszcze gotowe do nauki liczenia czy poznawania nazw kolorów; większość z nich nabywa zdolność liczenia do trzech dopiero w okolicach piątego roku życia, a podstawowe kolory zaczynają rozpoznawać około czwartego roku życia. Książka ta została stworzona w oparciu o globalne badania w dziedzinie psychologii rozwojowej, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb dzieci w tej grupie wiekowej, aby wspierać ich rozwój w sposób odpowiedni i dostosowany.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka przeznaczona dla maluchów w wieku od 24 do 30 miesięcy powinna przede wszystkim skupić się na rozwoju ich umiejętności językowych poprzez bogacenie słownictwa i wprowadzanie do strukturalnie złożonych zdań podrzędnych. Jej narracja jest prostolinijna i zawiera ograniczoną liczbę postaci, co ułatwia dzieciom przyswajanie opowieści. W tym kluczowym etapie rozwoju dzieci zwykle nie są jeszcze gotowe do nauki liczenia czy poznawania nazw kolorów; większość z nich nabywa zdolność liczenia do trzech dopiero w okolicach piątego roku życia, a podstawowe kolory zaczynają rozpoznawać około czwartego roku życia. Książka ta została stworzona w oparciu o globalne badania w dziedzinie psychologii rozwojowej, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb dzieci w tej grupie wiekowej, aby wspierać ich rozwój w sposób odpowiedni i dostosowany.
