Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Nauka w podziemiu. Praktyka i polityka konspiracyjnych badań naukowych w okupowanej Polsce (1939-1945)
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Obszerna publikacja Friedricha Caina przedstawia nowatorskie spojrzenie na losy polskiej nauki w czasie niemieckiej okupacji. Zamiast skupiać się na często poruszanych w historiografii kwestiach moralnych, takich jak cena oporu czy granice współpracy z okupantem (tematy te były szczególnie widoczne w debatach wokół książki Anetty Rybickiej dotyczącej Instytutu Niemieckiej Pracy Wschodniej), Cain przyjmuje podejście epistemiczne. Skupia się na metodach naukowych, uwarunkowaniach technicznych oraz społecznych, które kształtowały naukę w Polsce w tych niezwykłych czasach. Dzięki takiemu podejściu autorowi udaje się przekazać nowe i istotne informacje nie tylko na temat samej nauki, ale również etosu uczonych oraz roli inteligencji. Maciej Górny z Instytutu Historii Polskiej Akademii Nauk w Warszawie jest jednym z osób recenzujących to dzieło.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Obszerna publikacja Friedricha Caina przedstawia nowatorskie spojrzenie na losy polskiej nauki w czasie niemieckiej okupacji. Zamiast skupiać się na często poruszanych w historiografii kwestiach moralnych, takich jak cena oporu czy granice współpracy z okupantem (tematy te były szczególnie widoczne w debatach wokół książki Anetty Rybickiej dotyczącej Instytutu Niemieckiej Pracy Wschodniej), Cain przyjmuje podejście epistemiczne. Skupia się na metodach naukowych, uwarunkowaniach technicznych oraz społecznych, które kształtowały naukę w Polsce w tych niezwykłych czasach. Dzięki takiemu podejściu autorowi udaje się przekazać nowe i istotne informacje nie tylko na temat samej nauki, ale również etosu uczonych oraz roli inteligencji. Maciej Górny z Instytutu Historii Polskiej Akademii Nauk w Warszawie jest jednym z osób recenzujących to dzieło.
