Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Nauczycielskie koncepcje dziecięcej pracy grupowej w klasach początkowych
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka zajmuje się niezwykle istotnym, a jednocześnie często pomijanym i niedostatecznie opisanym w polskiej literaturze zagadnieniem pracy zespołowej. Tematyka ta bywa czasem postrzegana jako strategia działania, innym razem jako metoda, a niekiedy jedynie jako sposób organizacji zajęć. Znaczenie, jakie przypisywane jest pracy grupowej, pojawiło się na początku XX wieku, kiedy tradycyjne formy edukacji zostały poddane krytyce, co z kolei skłoniło do poszukiwań nowych rozwiązań uwzględniających potencjał dzieci oraz ich potrzeby. Z uwagi na omawiany temat, koncepcja książki może być uważana za szczególnie trafną.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka zajmuje się niezwykle istotnym, a jednocześnie często pomijanym i niedostatecznie opisanym w polskiej literaturze zagadnieniem pracy zespołowej. Tematyka ta bywa czasem postrzegana jako strategia działania, innym razem jako metoda, a niekiedy jedynie jako sposób organizacji zajęć. Znaczenie, jakie przypisywane jest pracy grupowej, pojawiło się na początku XX wieku, kiedy tradycyjne formy edukacji zostały poddane krytyce, co z kolei skłoniło do poszukiwań nowych rozwiązań uwzględniających potencjał dzieci oraz ich potrzeby. Z uwagi na omawiany temat, koncepcja książki może być uważana za szczególnie trafną.
