Nauczyciele języków obcych. Konteksty pracy, kształcenie, doskonalenie

Od dłuższego czasu tematem przewodnim w dydaktyce języków obcych był uczeń, ale teraz coraz więcej uwagi poświęca się nauczycielowi i jego istotnej roli w procesie edukacyjnym. Ta publikacja zgłębia kwestie związane z profesjonalnym przygotowaniem nauczycieli języków obcych, motywacjami do wyboru studiów filologicznych o specjalizacji nauczycielskiej, dalszym rozwojem zawodowym, a także różnymi czynnikami wpływającymi na warunki pracy nauczycieli w szkołach i na uniwersytetach. Czytelnicy znajdą tutaj propozycje programów kształcenia dla przyszłych nauczycieli języka angielskiego, porównawcze zestawienia dotyczące środowiska pracy nauczycieli w krajach Unii Europejskiej oraz refleksje na temat rozwijania umiejętności zawodowych w trakcie studiów. Kolejne artykuły badają rozwój kompetencji interkulturowych i umiejętności w zakresie wykorzystania nowoczesnych technologii w edukacji. Ważną kwestią jest także doskonalenie zawodowe już aktywnie pracujących nauczycieli. Autorzy podchodzą do zagadnień teoretycznych, odwołując się do najnowszej literatury oraz wyników badań empirycznych. Monografia ta skierowana jest do wszystkich zainteresowanych zawodowym kształceniem nauczycieli i jakością edukacji językowej.