Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Nauczanie muzyki w klasztorach krakowskich w dobie autonomi galicyjskiej (1867-1918) - Małgorzata Lubieniecka
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka wyraźnie wyróżnia się spośród istniejących analiz dzięki starannie dobranym ramom czasowym i geograficznym. Stanowi istotne źródło wiedzy na temat mało znanego aspektu muzyki edukacyjnej związanej z okresem autonomii galicyjskiej w Krakowie. Tekst zawiera bogato udokumentowane informacje o kluczowej roli, jaką odgrywały klasztory i wspólnoty zakonne w edukacji muzycznej zarówno członków tych zgromadzeń, jak i dzieci oraz młodzieży pozostających pod ich opieką. Dzięki badaniom autorki zyskaliśmy wgląd w proces formacyjny odbywający się w poszczególnych zgromadzeniach, zarówno żeńskich, jak i męskich. Otrzymujemy także szczegółowe informacje na temat metod nauczania muzyki zarówno wewnątrz klasztorów, jak i poza ich murami, a także dotyczące wykonywanego repertuaru. Ujęcie i realizacja tematu w tej książce to znaczący wkład w dziedzinę pedagogiki muzycznej. Z recenzji prof. dra hab. Jerzego Kurcza.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka wyraźnie wyróżnia się spośród istniejących analiz dzięki starannie dobranym ramom czasowym i geograficznym. Stanowi istotne źródło wiedzy na temat mało znanego aspektu muzyki edukacyjnej związanej z okresem autonomii galicyjskiej w Krakowie. Tekst zawiera bogato udokumentowane informacje o kluczowej roli, jaką odgrywały klasztory i wspólnoty zakonne w edukacji muzycznej zarówno członków tych zgromadzeń, jak i dzieci oraz młodzieży pozostających pod ich opieką. Dzięki badaniom autorki zyskaliśmy wgląd w proces formacyjny odbywający się w poszczególnych zgromadzeniach, zarówno żeńskich, jak i męskich. Otrzymujemy także szczegółowe informacje na temat metod nauczania muzyki zarówno wewnątrz klasztorów, jak i poza ich murami, a także dotyczące wykonywanego repertuaru. Ujęcie i realizacja tematu w tej książce to znaczący wkład w dziedzinę pedagogiki muzycznej. Z recenzji prof. dra hab. Jerzego Kurcza.
