Naucz się nauczania

Nauczanie często postrzegane jest jako misja. Wielu młodych pedagogów zaczyna swoją karierę w edukacji z nadzieją, że zmienią świat na lepsze. Niestety, z czasem odkrywają, że mimo pełnego zaangażowania i wysiłku, oczekiwane sukcesy nie przychodzą łatwo. Chociaż zdecydowana większość nauczycieli stara się pracować z pasją i skutecznie, często powtarzają tradycyjne metody nauczania, które sami doświadczyli, lub postępują zgodnie z własnymi przekonaniami na temat nauczania. Takie sposoby często nie odpowiadają na potrzeby współczesnych uczniów.

Dzięki współczesnym badaniom neurobiologów oraz psychologów poznawczych mamy teraz lepsze zrozumienie, jak mózg przyswaja wiedzę. Książka ta adresowana jest do tych, którzy pragną uczyć skutecznie, wdrażając wnioski z neurobiologii w praktykę dydaktyczną. Wyjaśniono w niej dogłębnie procesy związane z pamięcią i czynniki sprzyjające efektywnemu zapamiętywaniu. Zaprezentowane techniki wspierają przywoływanie wiedzy przez uczniów, a także omawiają, jak nauczyciel może wspierać szybkie utrwalanie wiedzy w pamięci długotrwałej, co z kolei pozwala uczniom myśleć i działać bardziej twórczo. Ten przewodnik jest przedstawiony w sposób klarowny i atrakcyjny, co czyni go przystępnym nawet dla osób, które nie są zaznajomione z funkcjonowaniem mózgu.

Dowiedz się, jak wykorzystać wiedzę o mechanizmach mózgu w nauczaniu, odróżniać procesy przyswajania wiedzy deklaratywnej i proceduralnej, wspierać uczniów w trwałym zapamiętywaniu informacji, radzić sobie z prokrastynacją oraz budować pozytywne nawyki, tworzyć dobrze funkcjonującą społeczność klasową i utrzymywać wysoką motywację uczniów, także w środowisku online.

Jeśli chcesz być skutecznym nauczycielem, zrozum, jak działa mózg Twoich uczniów!