Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Kompetencje społeczne i obywatelskie w podstawach programowych kształcenia ogólnego. Analiza krytyczna
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka stanowi kluczową pozycję w dyskusji nad relacjami między edukacją a demokracją, koncentrując się na poszukiwaniu modelu aktywności obywatelskiej poprzez proces edukacyjny oraz na analizie, dlaczego demokratyzacja edukacji jest często nieobecna w praktyce szkolnej. Autorzy monografii skupiają się na identyfikacji oraz ocenie umiejętności społecznych i obywatelskich zawartych w programach nauczania ogólnego. Poprzez krytyczne podejście, starają się określić ewentualne konsekwencje wynikające z wdrażanej edukacji, co czyni ten temat niezwykle istotnym zarówno dla teoretyków, jak i praktyków w dziedzinie pedagogiki.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka stanowi kluczową pozycję w dyskusji nad relacjami między edukacją a demokracją, koncentrując się na poszukiwaniu modelu aktywności obywatelskiej poprzez proces edukacyjny oraz na analizie, dlaczego demokratyzacja edukacji jest często nieobecna w praktyce szkolnej. Autorzy monografii skupiają się na identyfikacji oraz ocenie umiejętności społecznych i obywatelskich zawartych w programach nauczania ogólnego. Poprzez krytyczne podejście, starają się określić ewentualne konsekwencje wynikające z wdrażanej edukacji, co czyni ten temat niezwykle istotnym zarówno dla teoretyków, jak i praktyków w dziedzinie pedagogiki.
