Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Kompetencje coachingowe nauczycieli
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Ta książka dogłębnie eksploruje kluczowe kompetencje coachingowe, czyniąc je praktycznymi i użytecznymi w kontekście codziennych wyzwań edukacyjnych, przed którymi stają nauczyciele. Oferuje innowacyjne metody radzenia sobie z trudnościami, takimi jak dysgrafia i dysortografia, a także poszukuje rozwiązań dla problemów w relacjach nauczyciel-uczeń. Książka wprowadza nowatorski model nauczania 4MAT autorstwa Bernice McCarthy, który ma potencjał transformacji podejścia do procesu dydaktycznego. Znajdziemy tu również praktyczne porady dotyczące identyfikacji różnych stylów uczenia się i efektywnego przekazywania pozytywnego feedbacku. Publikacja zawiera gotowe do zastosowania formularze i narzędzia przydatne w pracy z młodzieżą. Autorki bazują na aktualnych realiach szkoły i dynamicznych zmianach społeczno-kulturowych, czerpiąc z rzeczywistych sytuacji edukacyjnych. Proponowane rozwiązania są nowatorskie i mogą być wdrażane na różnych szczeblach edukacji, co znacząco wspomaga nauczycieli w ich codziennych zadaniach.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Ta książka dogłębnie eksploruje kluczowe kompetencje coachingowe, czyniąc je praktycznymi i użytecznymi w kontekście codziennych wyzwań edukacyjnych, przed którymi stają nauczyciele. Oferuje innowacyjne metody radzenia sobie z trudnościami, takimi jak dysgrafia i dysortografia, a także poszukuje rozwiązań dla problemów w relacjach nauczyciel-uczeń. Książka wprowadza nowatorski model nauczania 4MAT autorstwa Bernice McCarthy, który ma potencjał transformacji podejścia do procesu dydaktycznego. Znajdziemy tu również praktyczne porady dotyczące identyfikacji różnych stylów uczenia się i efektywnego przekazywania pozytywnego feedbacku. Publikacja zawiera gotowe do zastosowania formularze i narzędzia przydatne w pracy z młodzieżą. Autorki bazują na aktualnych realiach szkoły i dynamicznych zmianach społeczno-kulturowych, czerpiąc z rzeczywistych sytuacji edukacyjnych. Proponowane rozwiązania są nowatorskie i mogą być wdrażane na różnych szczeblach edukacji, co znacząco wspomaga nauczycieli w ich codziennych zadaniach.
