Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Integracja sensoryczna a zaburzenia uczenia się
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Uczenie się jest nieodłączną funkcją naszego mózgu, a wszelkie trudności w tym zakresie często są wynikiem zaburzeń w funkcjonowaniu układu nerwowego. Książka zgłębia klasyczną teorię A. Jean Ayres, która wskazuje, że trudności w nauce mogą wynikać z dezorganizacji integracji sensorycznej. Autorzy proponują terapię skoncentrowaną na tej integracji jako kluczową strategię. W przeciwieństwie do metod, które skupiają się na nauce konkretnych umiejętności jak dopasowywanie bodźców wzrokowych, zapamiętywanie sekwencji dźwięków, rysowanie linii czy przyswajanie wiedzy z programów nauczania, ta metoda dąży do rozwinięcia mózgu w taki sposób, aby mógł samodzielnie i efektywnie podejmować wyzwania.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Uczenie się jest nieodłączną funkcją naszego mózgu, a wszelkie trudności w tym zakresie często są wynikiem zaburzeń w funkcjonowaniu układu nerwowego. Książka zgłębia klasyczną teorię A. Jean Ayres, która wskazuje, że trudności w nauce mogą wynikać z dezorganizacji integracji sensorycznej. Autorzy proponują terapię skoncentrowaną na tej integracji jako kluczową strategię. W przeciwieństwie do metod, które skupiają się na nauce konkretnych umiejętności jak dopasowywanie bodźców wzrokowych, zapamiętywanie sekwencji dźwięków, rysowanie linii czy przyswajanie wiedzy z programów nauczania, ta metoda dąży do rozwinięcia mózgu w taki sposób, aby mógł samodzielnie i efektywnie podejmować wyzwania.
