Dostosowanie wymagań edukacyjnych - I etap edukacyjny

To zaktualizowane wydanie dostosowane do nowej podstawy programowej ma na celu wsparcie nauczycieli i wychowawców pracujących w edukacji wczesnoszkolnej. Publikacja jest szczególnie cenna dla specjalistów, takich jak terapeuci, logopedzi i oligofrenopedagodzy, a także dla pedagogów i psychologów. Przyda się ona w procesie adaptacji wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. Ułatwia to prowadzenie zajęć edukacyjnych oraz zajęć o charakterze specjalistycznym, a także wspomaga tworzenie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów z lekkim stopniem niepełnosprawności.

Publikacja ta została także opracowana z myślą o uczniach z różnorodnymi potrzebami edukacyjnymi. Obejmuje to między innymi osoby posiadające orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania i przygotowania przedszkolnego. Uwzględnia także dzieci z opiniami poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym specjalistycznych, oraz tych z trudnościami wynikającymi z deficytów rozwojowych w obszarach takich jak dysleksja, dysortografia czy dysgrafia. Publikacja jest również użyteczna dla uczniów z problemami matematycznymi (dyskalkulia) oraz dla tych, u których występują zaburzenia zachowania, ADHD lub nadpobudliwość ruchowa. Uwzględnia potrzeby słabowidzących, słabosłyszących, a także dzieci z przewlekłymi chorobami, takimi jak cukrzyca, epilepsja czy porażenie mózgowe. Dodatkowo, jest skierowana do uczniów, którzy wymagają wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, nawet jeśli nie posiadają formalnych opinii czy orzeczeń.