Wielka Przygoda. Matematyka. Ćwiczenia. Klasa 3. Część 2

Name: Wielka Przygoda. Matematyka. Ćwiczenia. Klasa 3. Część 2
ISBN: 9788326743351

Autorzy:

Krystyna Sawicka, Ewa Swoboda

POKAŻ SZCZEGÓŁY

DODAJ DO LISTY ŻYCZEŃ

Masz tę lub inne książki?

Sprzedaj je u nas

0.0

0 ocen i 0 recenzji

Napisz opinię i wygraj nagrodę!

Ćwiczenia matematyczne z serii ,,Wielka Przygoda" klasa 3 cz. 2 umożliwiają dziecku wykorzystanie swojej wiedzy i umiejętności w praktyce. Jako uzupełnienie podręcznika rozwijają sprawność liczenia, uczą analizowania danych, wykorzystują kreatywność i potencjał każdego ucznia.

Porządkują wiedzę nieformalną dziecka i kształtują rozumienie pojęć matematycznych dzięki zadaniom, w których uczeń szuka rozwiązań, wykorzystując swoją intuicję oraz zdobyte umiejętności.
Rozwijają i kształtują wyobraźnię przestrzenną poprzez zadania, w których dziecko manipuluje różnymi przedmiotami, bada ich właściwości, eksperymentuje.
Przygotowują ucznia do realizacji wielu zagadnień geometrycznych na wyższych poziomach edukacyjnych oraz do rozwiązywania zadań z geometrii.
Pozwalają dziecku dochodzić do rozwiązania różnymi drogami - uczeń uświadamia sobie, że dany wynik można uzyskać, stosując różne metody obliczeń.
Ułatwiają intuicyjne rozumienie trudnych, abstrakcyjnych pojęć matematycznych.
Dają możliwość analizowania związków między liczbami.
Kładą nacisk na manualne i rysunkowe metody rozwiązywania zadań tekstowych.
Uczą argumentowania, kształtują i rozwijają samodzielne myślenie.
Kształcą dociekliwość i koncentrację, rozbudzają ciekawość poznawczą oraz myślenie kombinatoryczne. Zadania tekstowe ćwiczą umiejętność porządkowania danych.
Sprawdzają i systematyzują zdobytą wiedzę matematyczną; uczeń dowiaduje się, które zagadnienia już opanował, a które musi jeszcze poćwiczyć (strony Czy to już umiem?).

Wybierz stan zużycia:

Porządkują wiedzę nieformalną dziecka i kształtują rozumienie pojęć matematycznych dzięki zadaniom, w których uczeń szuka rozwiązań, wykorzystując swoją intuicję oraz zdobyte umiejętności.
Rozwijają i kształtują wyobraźnię przestrzenną poprzez zadania, w których dziecko manipuluje różnymi przedmiotami, bada ich właściwości, eksperymentuje.
Przygotowują ucznia do realizacji wielu zagadnień geometrycznych na wyższych poziomach edukacyjnych oraz do rozwiązywania zadań z geometrii.
Pozwalają dziecku dochodzić do rozwiązania różnymi drogami - uczeń uświadamia sobie, że dany wynik można uzyskać, stosując różne metody obliczeń.
Ułatwiają intuicyjne rozumienie trudnych, abstrakcyjnych pojęć matematycznych.
Dają możliwość analizowania związków między liczbami.
Kładą nacisk na manualne i rysunkowe metody rozwiązywania zadań tekstowych.
Uczą argumentowania, kształtują i rozwijają samodzielne myślenie.
Kształcą dociekliwość i koncentrację, rozbudzają ciekawość poznawczą oraz myślenie kombinatoryczne. Zadania tekstowe ćwiczą umiejętność porządkowania danych.
Sprawdzają i systematyzują zdobytą wiedzę matematyczną; uczeń dowiaduje się, które zagadnienia już opanował, a które musi jeszcze poćwiczyć (strony Czy to już umiem?).