Różnicowanie narodowego my

Książka pod redakcją Eriki Lehrer i Romy Sendyki to efekt nowatorskiego podejścia do przestrzeni Muzeum Etnograficznego w Krakowie (MEK). Opisuje ona projekt, który choć jest jednym przedsięwzięciem, niesie z sobą wiele istotnych perspektyw, które mogą zrewolucjonizować nie tylko koncepcję muzeum, lecz także instytucji akademickich. W książce akademicy i studentki wspólnie tworzą równorzędne refleksje, podkreślając kolektywny charakter tego przedsięwzięcia. Projekt idealnie ilustruje, jak przemyślenia mogą prowadzić do działań, które następnie stają się przedmiotem kolejnej refleksji. Dzięki temu udało się połączyć teoretyczne rozważania z praktyczną działalnością oraz zintegrować uniwersytet z społecznym kontekstem, w którym muzea pełnią funkcję zwierciadła dla społeczeństw, do których się zwracają. Z akademickiej perspektywy projekt ten wprowadza innowacyjne podejście do badań i przekazywania wiedzy akademickiej. Podejście do muzeum staje się czymś więcej niż tylko refleksją nad samą instytucją; to sposób myślenia o świecie, jego mieszkańcach, ich prawach i tożsamościach.