Pedagogika wczesnoszkolna

Dzieło to stanowi istotny zbiór prac autorstwa pedagogów wczesnoszkolnych skupionych wokół ośrodka zielonogórskiego. Książka oferuje szczegółowe obrazy ukazujące zarówno osiągnięcia, jak i wyzwania oraz obszary działania w dziedzinie pedagogiki wczesnoszkolnej. Łączy w sobie próby syntezowania dorobku tej dziedziny z analizą jej rozwoju, a także identyfikuje mocne i słabe strony teorii oraz praktyki edukacyjnej. Jest to zarówno interesująca próba redefinicji i zamknięcia problemów pedagogiki wczesnoszkolnej, jak i otwarta droga do dyskusji oraz refleksji nad rozwojem edukacji najmłodszych uczniów.

Prof. dr hab. Barbara Smolińska-Theiss zwraca uwagę na to, jak książka ta z jednej strony prowadzi czytelnika przez różnorodne aspekty związane z nauczaniem i uczeniem się dzieci w początkowej fazie ich edukacji, z drugiej zaś prowokuje do zastanowienia się nad podstawowymi zagadnieniami w tej dziedzinie.

Prof. dr hab. Kazimierz Wenta podkreśla, że publikacja wnosi wartościowe wątki naukowo-poznawcze oraz praktyczne, doskonale wpisując się w aktualne innowacyjne trendy w pedagogice wczesnoszkolnej. Jest nadzieja, że ta monografia znajdzie uznanie nie tylko wśród pedagogów, ale również wśród opiekunów i świadomych rodziców, stając się cennym nabytkiem na rynku wydawniczym.