Owoce dwu i wielojęzyczności EW nr 2 2022/2023

Współczesne społeczeństwo coraz bardziej staje się mozaiką językową, gdzie codziennie spotykają się różne języki. Fenomen dwu- i wielojęzyczności staje się coraz bardziej powszechny i widoczny. Po pierwsze, wielu Polaków, którzy prowadzą życie poza granicami kraju, łączy język polski z innymi językami. Z drugiej strony, do Polski powracają rodziny z doświadczeniem życia w innych krajach. Dzieci, które dorastały i kształciły się za granicą, teraz przystosowują się do polskiego systemu edukacji, gdzie nauka odbywa się w języku polskim. Kolejnym aspektem jest fakt, że po wybuchu wojny w Ukrainie w kraju zamieszkały osoby, których pierwszym językiem jest ukraiński. Staje się on obecny w różnych aspektach życia, od edukacji po codzienne interakcje społeczne. Dodatkowo, język angielski stał się niezbędny w wielu branżach zawodowych, jako podstawowy środek komunikacji podczas konferencji międzynarodowych, czy projektów naukowych. Język ten przenika również kulturę popularną, media, Internet i turystykę. W bieżącym numerze „Edukacji Wczesnoszkolnej” skupiamy się na tematyce dwu- i wielojęzyczności, analizując różnorodne jej aspekty i otwierając pole do refleksji oraz dyskusji nad możliwymi rozwiązaniami. Zachęcamy do zapoznania się z artykułami.Prof. UAM dr hab. Kinga Kuszak Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu