Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Między inkluzją a ekskluzją w resocjalizacji
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
W recenzowanej książce interdyscyplinarność w pedagogice jest ukazana w sposób, który nie tylko wpisuje się w obecne trendy, ale stanowi także nieodzowny element współczesnego podejścia. Opracowanie to zasługuje na uwagę za jego walory poznawcze, wnosząc do teorii i praktyki nowe spojrzenie na omawiane temat. Książka wyróżnia się unikaniem jednostronności w analizie problemów, które interesują pedagogów resocjalizacyjnych, jednocześnie zachowując spójność oraz precyzję w prezentacji myśli. Struktura pracy jest klarowna i logiczna, co ułatwia zrozumienie przedstawianych zagadnień, a jednocześnie oferuje nowatorskie podejście humanistycznej oceny działalności resocjalizacyjnej. Dodatkowo, książka zawiera zarówno dokładne analizy metodologiczne, jak i treści o charakterze porównawczym, których celem jest rozwijanie teorii w dziedzinie pedagogiki społecznej oraz resocjalizacyjnej.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
W recenzowanej książce interdyscyplinarność w pedagogice jest ukazana w sposób, który nie tylko wpisuje się w obecne trendy, ale stanowi także nieodzowny element współczesnego podejścia. Opracowanie to zasługuje na uwagę za jego walory poznawcze, wnosząc do teorii i praktyki nowe spojrzenie na omawiane temat. Książka wyróżnia się unikaniem jednostronności w analizie problemów, które interesują pedagogów resocjalizacyjnych, jednocześnie zachowując spójność oraz precyzję w prezentacji myśli. Struktura pracy jest klarowna i logiczna, co ułatwia zrozumienie przedstawianych zagadnień, a jednocześnie oferuje nowatorskie podejście humanistycznej oceny działalności resocjalizacyjnej. Dodatkowo, książka zawiera zarówno dokładne analizy metodologiczne, jak i treści o charakterze porównawczym, których celem jest rozwijanie teorii w dziedzinie pedagogiki społecznej oraz resocjalizacyjnej.
