Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Fizyka LO 1 treści rozszerzające Zamkor
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Wprowadzenie do książki Nowi licealiści, nawet ci zapisujący się do klas o profilu matematyczno-fizycznym, często mają niższy poziom wiedzy z matematyki i fizyki niż ich poprzednicy z dawnych szkół podstawowych. Jest to spowodowane zmniejszoną liczbą godzin poświęconych tym przedmiotom w gimnazjum. Z tego względu rozpoczęcie licealnego kursu fizyki na poziomie zaawansowanym może być dla wielu zbyt skomplikowane. Nasz "Program kształcenia w zakresie rozszerzonym" bazuje na metodzie nauczania spiralnego, co ułatwia stopniowe pogłębianie wiedzy. Proponujemy, aby pierwsze 60 godzin lekcji skupić na opanowaniu materiału podstawowego, który obejmuje rozdziały 1-6 z podręcznika "Fizyka dla szkół ponadgimnazjalnych". W ten sposób możemy lepiej zrozumieć potrzeby naszych uczniów, wyrównać ich poziom, a także powtórzyć i nieznacznie rozszerzyć wiedzę z gimnazjum. Dzięki temu uczniowie łatwiej przyswajają informacje, a ich zainteresowanie fizyką i chęć do nauki wzrastają. Jednocześnie na lekcjach matematyki uczniowie zdobywają umiejętności w przekształcaniu wzorów oraz pogłębiają wiedzę o funkcjach liniowych, kwadratowych i trygonometrycznych. Kolejnym krokiem jest realizacja treści z zakresu rozszerzonego z podręcznika "Fizyka dla szkół ponadgimnazjalnych" (cz.1, cz.2). Szczegółowy plan materiału znajdziecie na stronie 50 podręcznika, a także na naszej stronie internetowej. Nasz program nauczania, zatwierdzony przez wielu nauczycieli, cieszy się pozytywnymi opiniami. Uczniowie pracujący według tego programu zyskują większą satysfakcję z nauki i głębsze zrozumienie fizyki. O podręczniku Ze względu na ograniczoną liczbę godzin fizyki w klasach mat-fiz., podręcznik został zaprojektowany głównie jako źródło informacji oraz narzędzie do samodzielnego kształcenia. Jest napisany w przystępny i jasny sposób, zawierając wiele szczegółowych przykładów. Dołączone aneksy ułatwiają uzupełnienie niezbędnej wiedzy matematycznej oraz prowadzenie doświadczeń i analizę wyników pomiarów. Numer dopuszczenia do użytku szkolnego to 377/02.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Wprowadzenie do książki Nowi licealiści, nawet ci zapisujący się do klas o profilu matematyczno-fizycznym, często mają niższy poziom wiedzy z matematyki i fizyki niż ich poprzednicy z dawnych szkół podstawowych. Jest to spowodowane zmniejszoną liczbą godzin poświęconych tym przedmiotom w gimnazjum. Z tego względu rozpoczęcie licealnego kursu fizyki na poziomie zaawansowanym może być dla wielu zbyt skomplikowane. Nasz "Program kształcenia w zakresie rozszerzonym" bazuje na metodzie nauczania spiralnego, co ułatwia stopniowe pogłębianie wiedzy. Proponujemy, aby pierwsze 60 godzin lekcji skupić na opanowaniu materiału podstawowego, który obejmuje rozdziały 1-6 z podręcznika "Fizyka dla szkół ponadgimnazjalnych". W ten sposób możemy lepiej zrozumieć potrzeby naszych uczniów, wyrównać ich poziom, a także powtórzyć i nieznacznie rozszerzyć wiedzę z gimnazjum. Dzięki temu uczniowie łatwiej przyswajają informacje, a ich zainteresowanie fizyką i chęć do nauki wzrastają. Jednocześnie na lekcjach matematyki uczniowie zdobywają umiejętności w przekształcaniu wzorów oraz pogłębiają wiedzę o funkcjach liniowych, kwadratowych i trygonometrycznych. Kolejnym krokiem jest realizacja treści z zakresu rozszerzonego z podręcznika "Fizyka dla szkół ponadgimnazjalnych" (cz.1, cz.2). Szczegółowy plan materiału znajdziecie na stronie 50 podręcznika, a także na naszej stronie internetowej. Nasz program nauczania, zatwierdzony przez wielu nauczycieli, cieszy się pozytywnymi opiniami. Uczniowie pracujący według tego programu zyskują większą satysfakcję z nauki i głębsze zrozumienie fizyki. O podręczniku Ze względu na ograniczoną liczbę godzin fizyki w klasach mat-fiz., podręcznik został zaprojektowany głównie jako źródło informacji oraz narzędzie do samodzielnego kształcenia. Jest napisany w przystępny i jasny sposób, zawierając wiele szczegółowych przykładów. Dołączone aneksy ułatwiają uzupełnienie niezbędnej wiedzy matematycznej oraz prowadzenie doświadczeń i analizę wyników pomiarów. Numer dopuszczenia do użytku szkolnego to 377/02.
