Dzikość i Zdziczenie jako Kontekst Edukacji

Ta książka stanowi zbiór wykładów, które autor wygłosił na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu w latach 2002-2005, w ramach jednego z działów pedagogiki ogólnej. Celem publikacji jest eksploracja głębszych, wcześniej mniej zgłębianych źródeł edukacji. Zrozumienie ludzkiej natury i sposobów jej kształtowania stanowi fundamentalny cel pedagogiki. Autor, badając współczesnego człowieka, odwołuje się do pojęcia dzikość, ukazując jego wieloznaczność i przywracając właściwe znaczenie. Dzikość staje się kluczowym pojęciem, przez które można spojrzeć na otaczający świat.Andrzej Nalaskowski w swojej analizie relacji między szkołą jako instytucją kulturową a dziką nauką szuka głębszych przyczyn współczesnego kryzysu edukacyjnego. Pokazuje, jak obecny model edukacji wpływa na andragonizację kultury i natury. Książka cieszy się coraz szerszym uznaniem na arenie międzynarodowej i została przetłumaczona na język rosyjski oraz ukraiński, z planami na kolejne języki. Zdaniem jednego z recenzentów, publikacja ta zmienia sposób postrzegania terminu dziki, ukazując go jako coś innego niż tylko głupi czy prymitywny. Jest to ostatecznie książka o odkrywaniu prawdy, która zasługuje na głębsze zgłębienie.