Dyscyplina i kierowanie klasą

Książka stanowi kompleksowy przewodnik dla nauczycieli, którzy chcą pogłębić swoją wiedzę w zakresie zarządzania klasą i radzenia sobie z problemami dyscyplinarnymi. Zawiera analizę różnych źródeł trudności związanych z utrzymaniem porządku w szkole, zarówno w kontekście rodzinnym, społecznym, jak i edukacyjnym. Dzięki temu umożliwia nauczycielom samodzielną ocenę sytuacji oraz rozwinięcie indywidualnej strategii działania.

Publikacja opisuje osiem empirycznie przebadanych systemów zarządzania dyscypliną, bazujących na uznanych teoriach psychologicznych i terapeutycznych, takich jak koncepcje Burrhusa F. Skinnera, Erica Berne, Rudolfa Dreiksusa oraz Lee Cantera. Te podejścia oferują różnorodne perspektywy na temat skutecznego działania w trudnych sytuacjach.

Poruszane są kluczowe tematy związane z problemami dyscyplinarnymi, w tym przemoc w środowisku szkolnym oraz wpływ różnorodności kulturowej, społecznej i etnicznej na zachowanie uczniów. Książka proponuje praktyczne sposoby działania oraz rozwijania własnych metod pracy z uczniami przejawiającymi agresywne zachowania, oferując model przeciwdziałania przemocy w edukacji.

Tekst napisany jest w sposób przystępny, pełen przykładów z realiów szkolnych, co czyni go użytecznym narzędziem zarówno dla przyszłych, jak i obecnych nauczycieli chcących skutecznie zarządzać klasą.