Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Dc: 0-5. Klasyfikacja diagnostyczna zaburzeń psychicznych i rozwojowych w okresie niemowlęctwa i wczesnego dzieciństwa
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
DC:0-5 to publikacja koncentrująca się na rozpoznawaniu zaburzeń psychicznych, które mogą ujawniać się w ciągu pierwszych pięciu lat życia dziecka. Ten system diagnostyczny rozszerza dotychczasowe kryteria, aby objąć również młodsze grupy wiekowe, w tym niemowlęta, co jest szczególnie istotne, gdy chodzi o wczesne rozpoznanie problemów rozwojowych.
Jednym z istotnych aspektów DC:0-5 jest wprowadzenie nowych kategorii diagnostycznych. Teraz można zidentyfikować takie zaburzenia jak problemy związane z określoną relacją interpersonalną, trudności w regulacji złości i agresji u małych dzieci, a także wczesne atypowe zaburzenia w spektrum autyzmu. Włączenie tych jednostek diagnostycznych pozwala specjalistom na bardziej precyzyjne określenie wyzwań, przed którymi mogą stanąć najmłodsi pacjenci.
System DC:0-5 nadal korzysta z podejścia wieloosiowego w diagnozie, co umożliwia uwzględnienie szerokiego kontekstu życiowego dziecka podczas oceny jego stanu. Zmiany wprowadzone w tej strukturze obejmują znaczące aktualizacje większości osi, co odzwierciedla postęp w rozumieniu rozwojowych potrzeb dzieci i specyfiki ich zaburzeń.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
DC:0-5 to publikacja koncentrująca się na rozpoznawaniu zaburzeń psychicznych, które mogą ujawniać się w ciągu pierwszych pięciu lat życia dziecka. Ten system diagnostyczny rozszerza dotychczasowe kryteria, aby objąć również młodsze grupy wiekowe, w tym niemowlęta, co jest szczególnie istotne, gdy chodzi o wczesne rozpoznanie problemów rozwojowych.
Jednym z istotnych aspektów DC:0-5 jest wprowadzenie nowych kategorii diagnostycznych. Teraz można zidentyfikować takie zaburzenia jak problemy związane z określoną relacją interpersonalną, trudności w regulacji złości i agresji u małych dzieci, a także wczesne atypowe zaburzenia w spektrum autyzmu. Włączenie tych jednostek diagnostycznych pozwala specjalistom na bardziej precyzyjne określenie wyzwań, przed którymi mogą stanąć najmłodsi pacjenci.
System DC:0-5 nadal korzysta z podejścia wieloosiowego w diagnozie, co umożliwia uwzględnienie szerokiego kontekstu życiowego dziecka podczas oceny jego stanu. Zmiany wprowadzone w tej strukturze obejmują znaczące aktualizacje większości osi, co odzwierciedla postęp w rozumieniu rozwojowych potrzeb dzieci i specyfiki ich zaburzeń.
