Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole Część 2 Karty pracy
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Ta publikacja jest dedykowana specjalistom pracującym w szkołach z dziećmi, które zmagają się z trudnościami edukacyjnymi. W drugiej części książki znajduje się zestaw ćwiczeń skoncentrowany na dwóch obszarach: łączeniu cech oraz wykreślankach.
Łączenie cech to umiejętność, która wspiera rozwój koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej. Pomaga w odkrywaniu relacji między różnymi elementami oraz rozwija myślenie przez analogię. Tego rodzaju aktywności angażują głównie lewą półkulę mózgu, która u wielu współczesnych dzieci jest często mniej aktywna. Z kolei wykreślanki są doskonałym narzędziem do rozwijania funkcji wzrokowych, spostrzegawczości i koncentracji. Są niezwykle wartościowe dla dzieci zagrożonych dysleksją, ponieważ pomagają w ćwiczeniu funkcji, które mogą być zaburzone w przypadku tego rodzaju trudności.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Ta publikacja jest dedykowana specjalistom pracującym w szkołach z dziećmi, które zmagają się z trudnościami edukacyjnymi. W drugiej części książki znajduje się zestaw ćwiczeń skoncentrowany na dwóch obszarach: łączeniu cech oraz wykreślankach.
Łączenie cech to umiejętność, która wspiera rozwój koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej. Pomaga w odkrywaniu relacji między różnymi elementami oraz rozwija myślenie przez analogię. Tego rodzaju aktywności angażują głównie lewą półkulę mózgu, która u wielu współczesnych dzieci jest często mniej aktywna. Z kolei wykreślanki są doskonałym narzędziem do rozwijania funkcji wzrokowych, spostrzegawczości i koncentracji. Są niezwykle wartościowe dla dzieci zagrożonych dysleksją, ponieważ pomagają w ćwiczeniu funkcji, które mogą być zaburzone w przypadku tego rodzaju trudności.
