Skuteczne czytanie poprzez pisanie. Ćwiczenia w czytaniu dla uczniów szkoły podstawowej klas I-III i IV-VI

Ćwiczenia te zostały stworzone w oparciu o lata doświadczeń w pracy z dziećmi borykającymi się z dysleksją rozwojową oraz innymi problemami związanymi z czytaniem. Opracowana metoda jest praktyczna i może być stosowana zarówno w warunkach szkolnych, jak i domowych. Kluczowym elementem jest użycie powiększonych wyrazów podzielonych na sylaby, czytanych jednocześnie z dzieckiem. Wiele dzieci, korzystając z techniki głoskowania, napotyka problemy w pełnej syntezie wyrazu. Dzięki czytaniu i wielokrotnemu powtarzaniu sylab o różnych rozmiarach, dzieci łatwiej przyswajają umiejętność czytania całych wyrazów. Dodatkowo, przepisywanie wyrazów znajduje się na tej samej stronie, pod tekstem, co wzmacnia pamięć graficzną słów.

Ćwiczenia podzielone są na 12 rozdziałów, które uwzględniają różne struktury i trudności ortograficzne słów. Każdy rozdział zaczyna się wierszowanym tekstem, który ma za zadanie przygotować i zachęcić dziecko do pracy z tekstem. Znajdują się tam także zdania podzielone na sylaby, a każde zdanie jest trzy razy powtórzone na stronie z użyciem liter o różnej wielkości. Ostatnia wersja zawiera pełne wyrazy do odwzorowania lub zapisania z pamięci. Niektóre rozdziały zawierają też teksty z dodatkowymi zdaniami do czytania i pisania, które utrwalają wcześniej zdobyte umiejętności.

Głównym celem tych ćwiczeń jest wsparcie rodziców w edukacji dzieci w domu oraz zharmonizowanie metod czytania podczas lekcji i zajęć korekcyjnych. Zawierają one szczegółowe wskazówki dotyczące kolejnych etapów nauki czytania metodą sylabową, co jest szczególnie pomocne dla dzieci na początku nauki. Dla starszych uczniów z trudnościami w podstawowych umiejętnościach szkolnych, te ćwiczenia mogą znacząco poprawić tempo, technikę i dokładność czytania.