Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Przemoc psychiczna w relacjach między uczniami...
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Konieczne jest bliższe spojrzenie na system edukacji w szkołach podstawowych, aby ocenić jego rolę w generowaniu i pogłębianiu problemu przemocy psychicznej. Ważne jest również, by zidentyfikować moment w edukacyjnej podróży, kiedy uczniowie zaczynają angażować się w dręczenie i wykluczanie rówieśników, co zauważa Daria Modrzejewska.Coraz częściej w szkołach obserwujemy zjawiska takie jak dyskryminacja, ostracyzm i różne formy prześladowania. Do najgroźniejszych zalicza się przemoc psychologiczną, która często pozostaje niewidoczna ze względu na jej subtelne formy przejawiania się. Charakterystyczne dla psychicznego terroru jest jego powtarzalność i ciągłość, co czyni go jeszcze bardziej szkodliwym, przede wszystkim dla tych samych uczniów. To właśnie przemoc psychiczna, która przeważa w interakcjach pomiędzy uczniami, stanowiła główny obiekt badań prowadzonych przez Autorkę książki.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Konieczne jest bliższe spojrzenie na system edukacji w szkołach podstawowych, aby ocenić jego rolę w generowaniu i pogłębianiu problemu przemocy psychicznej. Ważne jest również, by zidentyfikować moment w edukacyjnej podróży, kiedy uczniowie zaczynają angażować się w dręczenie i wykluczanie rówieśników, co zauważa Daria Modrzejewska.Coraz częściej w szkołach obserwujemy zjawiska takie jak dyskryminacja, ostracyzm i różne formy prześladowania. Do najgroźniejszych zalicza się przemoc psychologiczną, która często pozostaje niewidoczna ze względu na jej subtelne formy przejawiania się. Charakterystyczne dla psychicznego terroru jest jego powtarzalność i ciągłość, co czyni go jeszcze bardziej szkodliwym, przede wszystkim dla tych samych uczniów. To właśnie przemoc psychiczna, która przeważa w interakcjach pomiędzy uczniami, stanowiła główny obiekt badań prowadzonych przez Autorkę książki.
