Stan książek
Nasze książki są dokładnie sprawdzone i jasno określamy stan każdej z nich.
Nowa
Książka nowa.
Używany - jak nowa
Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
Gotowość osób pozbawionych wolności do zadośćuczynienia osobom pokrzywdzonym
Masz tę lub inne książki?
Sprzedaj je u nas
Książka ta stanowi nowatorską próbę przemyślenia kluczowego zagadnienia z dziedziny nauk społecznych, porządkując wiedzę naukową o pojednaniu jako formie konstruktywnej komunikacji społecznej i metodzie rozwiązywania konfliktów. Zaproponowane podejście zakłada przebudowę zasobów i potencjału osób odbywających kary izolacyjne poprzez edukację indywidualną i grupową. Uwzględnia ono elementy rozwijania empatii, strategie rozwiązywania problemów, poczucie sprawiedliwości naprawczej, radzenie sobie z poczuciem winy, potrzebę ekspiacji oraz rozwijanie kompetencji społecznych. To podejście jest odważną próbą transformacji transkulturowego modelu karania.Koncepcja kładzie nacisk na wypracowanie gotowości do zadośćuczynienia i oczekiwania go w relacji do osób pokrzywdzonych w wyniku przestępstwa. Wskazuje, że skuteczność kar zależy od intensyfikacji wysiłków więźniów w kierunku wewnętrznej przemiany, której efekty są ściśle związane z rozwijanymi umiejętnościami komunikacyjnymi, adaptacyjnymi i rozwojowymi. Jak zauważa prof. zw. dr hab. Andrzej Bałandynowicz, to właśnie te aspekty mogą znacząco wpłynąć na efektywność i skuteczność całego procesu karania.
Wybierz stan zużycia:
WIĘCEJ O SKALI
Książka ta stanowi nowatorską próbę przemyślenia kluczowego zagadnienia z dziedziny nauk społecznych, porządkując wiedzę naukową o pojednaniu jako formie konstruktywnej komunikacji społecznej i metodzie rozwiązywania konfliktów. Zaproponowane podejście zakłada przebudowę zasobów i potencjału osób odbywających kary izolacyjne poprzez edukację indywidualną i grupową. Uwzględnia ono elementy rozwijania empatii, strategie rozwiązywania problemów, poczucie sprawiedliwości naprawczej, radzenie sobie z poczuciem winy, potrzebę ekspiacji oraz rozwijanie kompetencji społecznych. To podejście jest odważną próbą transformacji transkulturowego modelu karania.Koncepcja kładzie nacisk na wypracowanie gotowości do zadośćuczynienia i oczekiwania go w relacji do osób pokrzywdzonych w wyniku przestępstwa. Wskazuje, że skuteczność kar zależy od intensyfikacji wysiłków więźniów w kierunku wewnętrznej przemiany, której efekty są ściśle związane z rozwijanymi umiejętnościami komunikacyjnymi, adaptacyjnymi i rozwojowymi. Jak zauważa prof. zw. dr hab. Andrzej Bałandynowicz, to właśnie te aspekty mogą znacząco wpłynąć na efektywność i skuteczność całego procesu karania.
