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Niezauważalne lub prawie niezauważalne ślady używania. Książkę ciężko odróżnić od nowej pozycji.
Używany - dobry
Normalne ślady używania wynikające z kartkowania podczas czytania, brak większych uszkodzeń lub zagięć.
Używany - widoczne ślady użytkowania
zagięte rogi, przyniszczona okładka, książka posiada wszystkie strony.
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Défi est une méthode novatrice pour l'apprentissage du français, particulièrement attrayante et simple d'utilisation. En se fondant sur une approche actionnelle, elle stimule l'intérêt des étudiants en intégrant la culture comme un pilier essentiel de l'apprentissage linguistique. Conçue pour les grands adolescents et les adultes débutant au niveau A1 du CECRL, cette méthode est structurée de manière rassurante avec 8 unités par niveau, subdivisées en deux dossiers thématiques chacune.
Chaque dossier débute par une double-page introductive, suivie de deux doubles-pages de documents déclencheurs qui offrent des activités autour de la grammaire, du vocabulaire et de la culture, tout en se concluant par un défi final. Les apprenants sont naturellement motivés à acquérir des outils linguistiques grâce à des documents réalistes et enrichissants, incluant des éléments culturels et sociétaux.
Diverses stratégies de lecture sont mises en œuvre pour améliorer la compréhension des textes et encourager l'autonomie. L'accent est également mis sur l'interculturalité, permettant aux apprenants d'interagir à partir de leurs expériences et identités personnelles. La grammaire est introduite de manière inductive et progressive, soutenue par un travail lexical continu, accentué par des pages de fin d'unité dédiées à l'approfondissement du vocabulaire sous forme de nuages de mots, cartes mentales, et collocations. Enfin, des capsules vidéo de phonétique viennent compléter cet outil pédagogique.
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Défi est une méthode novatrice pour l'apprentissage du français, particulièrement attrayante et simple d'utilisation. En se fondant sur une approche actionnelle, elle stimule l'intérêt des étudiants en intégrant la culture comme un pilier essentiel de l'apprentissage linguistique. Conçue pour les grands adolescents et les adultes débutant au niveau A1 du CECRL, cette méthode est structurée de manière rassurante avec 8 unités par niveau, subdivisées en deux dossiers thématiques chacune.
Chaque dossier débute par une double-page introductive, suivie de deux doubles-pages de documents déclencheurs qui offrent des activités autour de la grammaire, du vocabulaire et de la culture, tout en se concluant par un défi final. Les apprenants sont naturellement motivés à acquérir des outils linguistiques grâce à des documents réalistes et enrichissants, incluant des éléments culturels et sociétaux.
Diverses stratégies de lecture sont mises en œuvre pour améliorer la compréhension des textes et encourager l'autonomie. L'accent est également mis sur l'interculturalité, permettant aux apprenants d'interagir à partir de leurs expériences et identités personnelles. La grammaire est introduite de manière inductive et progressive, soutenue par un travail lexical continu, accentué par des pages de fin d'unité dédiées à l'approfondissement du vocabulaire sous forme de nuages de mots, cartes mentales, et collocations. Enfin, des capsules vidéo de phonétique viennent compléter cet outil pédagogique.
