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Cadre Europeen Commun de Reference C1-C2 + CD
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La collection "Activités pour le Cadre Commun" est destinée aux adolescents plus âgés et aux adultes désireux d'apprendre le français, que ce soit en classe ou de manière autonome. Cette série propose des ouvrages conçus pour aider les apprenants à développer des compétences alignées avec les différents niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues, allant de A1 à C2. Au niveau C1, souvent appelé « autonome », l'apprenant est capable de communiquer de manière fluide et spontanée, maîtrisant un vocabulaire riche, ainsi que des structures syntaxiques et des connecteurs variés. Son discours se déroule avec naturel et sans hésitations, montrant une bonne organisation.
Quant au niveau C2, désigné comme le niveau de « maîtrise », l'apprenant ne cherche pas à égaler la compétence d'un locuteur natif, mais à démontrer une utilisation précise et fluide de la langue, comparable à celle des apprenants avancés. Il est capable de transmettre avec exactitude les nuances de sens et est conscient des connotations dans les expressions familières. En outre, il peut reformuler des passages difficiles de telle manière que ses interlocuteurs ne se rendent presque pas compte de l'effort fourni.
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La collection "Activités pour le Cadre Commun" est destinée aux adolescents plus âgés et aux adultes désireux d'apprendre le français, que ce soit en classe ou de manière autonome. Cette série propose des ouvrages conçus pour aider les apprenants à développer des compétences alignées avec les différents niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues, allant de A1 à C2. Au niveau C1, souvent appelé « autonome », l'apprenant est capable de communiquer de manière fluide et spontanée, maîtrisant un vocabulaire riche, ainsi que des structures syntaxiques et des connecteurs variés. Son discours se déroule avec naturel et sans hésitations, montrant une bonne organisation.
Quant au niveau C2, désigné comme le niveau de « maîtrise », l'apprenant ne cherche pas à égaler la compétence d'un locuteur natif, mais à démontrer une utilisation précise et fluide de la langue, comparable à celle des apprenants avancés. Il est capable de transmettre avec exactitude les nuances de sens et est conscient des connotations dans les expressions familières. En outre, il peut reformuler des passages difficiles de telle manière que ses interlocuteurs ne se rendent presque pas compte de l'effort fourni.
