Zaburzenia rozwoju psychoruchowego. Terapia pedagogiczna. Tom 1

Zbiór, który prezentujemy, skupia się na kluczowych zaburzeniach rozwoju psychoruchowego u dzieci, które wpływają na ich trudności w nauce. Autorki szczegółowo opisują nie tylko najczęściej występujące symptomy takich zaburzeń, jak zaburzenia percepcji słuchowej, artykulacyjne, wzrokowe, ruchowe, lateralizacji i orientacji przestrzennej, ale także rozważają ich wpływ na proces edukacyjny. W wyniku tych zaburzeń mogą pojawiać się problemy takie jak dysleksja, dysgrafia, dysortografia oraz trudności w nauce matematyki. Wczesna identyfikacja tych zaburzeń, już na etapie przedszkolnym, oraz rozpoczęcie terapii korekcyjno-kompensacyjnej, stanowią istotny element przygotowania dzieci do podjęcia nauki szkolnej oraz ich przyszłej kariery edukacyjnej i zawodowej. Dlatego też niniejsza publikacja jest adresowana nie tylko do obecnych i przyszłych pedagogów-terapeutów, ale także do rodziców oraz nauczycieli pracujących w przedszkolach i szkołach każdego poziomu edukacyjnego.