Ocenianie i pomiar biegłości językowej

Tom ten analizuje różnorodne aspekty oceniania uczniów i ich umiejętności językowych w procesie glottodydaktyki, a także wyzwań, które stoją przed nauczycielami języków obcych na różnych etapach edukacyjnych. Książka gromadzi prace badaczy zajmujących się procesami nauki i nauczania na poziomie akademickim, jak również praktyków, którzy skupiają się na ocenie biegłości językowej w kontekście nauki języków, zarówno w szkołach, jak i na lektoratach. Publikacja ta skupia się na dwóch głównych obszarach: różnorodności form ewaluacji i procesach weryfikacji narzędzi pomiaru językowego, oraz na problemach, z jakimi mierzą się nauczyciele i lektorzy praktycznie, prezentując rozwiązania poprzez innowacyjne podejścia do oceny ucznia. Monografia ta łączy w sobie zarówno teoretyczne, jak i praktyczne podejście do tematu, i jest adresowana do nauczycieli glottodydaktyków na różnych poziomach nauczania, oferując nowe metody oceny umiejętności językowych w zróżnicowanych kontekstach edukacyjnych.