Etyka w systemie edukacji w Polsce

Autorzy książki szczegółowo analizują nauczanie etyki w polskich szkołach, koncentrując się na kilku kluczowych zagadnieniach. Po pierwsze, omawiają etykę jako przedmiot szkolny, rozważając podstawę programową, cele edukacyjne oraz sposób prowadzenia zajęć, a także relacje między etyką i religią. Następnie przyglądają się profesji nauczyciela etyki, obejmując tematyką zarówno charakterystykę tego zawodu, jak i proces kształcenia oraz ocenę pracy nauczycieli. Kolejnym przedmiotem rozważań jest rola etyki w polskim systemie edukacji, w tym czynniki, które wspierają lub ograniczają nauczanie tego przedmiotu. Podstawą przedstawionych w książce wniosków są wyniki ogólnopolskich badań, które przeprowadzono w latach 2015-2016 wśród nauczycieli etyki z różnych typów szkół i poziomów edukacji.