Program ter.-eduk. dla dzieci zagrożonych autyzmem

Prezentowana książka bada możliwości terapeutyczne i edukacyjne w kontekście pracy z dziećmi zagrożonymi autyzmem lub już wykazującymi symptomy tego zaburzenia we wczesnych etapach ich rozwoju. Doświadczenie autorki pokazuje, że mimo trudności, jakie niesie ze sobą praca z tymi dziećmi, stworzenie efektywnego programu jest wykonalne. Chociaż dzieci z autyzmem często okazują się nieprzewidywalne, kluczowe jest, by umożliwić im rozwijanie się zgodnie z naturalnym rytmem.

Dogłębna wiedza o procesach rozwojowych dziecka umożliwia precyzyjne opracowanie programów terapeutycznych, które wspierają autystyczne dzieci w osiąganiu kolejnych etapów rozwojowych. Każdy zdobyty kamień milowy w rozwoju stanowi podstawę dla przyszłych działań terapeutycznych i edukacyjnych. Fundamentem tej książki jest metoda krakowska, która oferuje szczegółowo zaplanowane podejście, uwzględniając poszczególne stadia rozwoju dziecka i szeroki wachlarz technik terapeutycznych i edukacyjnych.

Program Terapeutyczno-Edukacyjny dla Dzieci Zagrożonych Autyzmem i Autystycznych przedstawia rozwiązania w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju, edukacji oraz terapii, dostosowane do indywidualnych potrzeb dzieci.